История России. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень

Значительной вехой в развитии духовной жизни общества стал состоявшийся в 1957 г. в Москве Международный фестиваль молодежи и студентов. На нем советская молодежь смогла впервые познакомиться со своими зарубежными сверстниками, узнать их настроения и мысли.

Мировую известность получили фильмы «Летят журавли» М. К. Калатозова, «Иваново детство» А. А. Тарковского, «Чистое небо» Г. Н. Чухрая, «Судьба человека» С. Ф. Бондарчука, «Мне двадцать лет» М. М. Хуциева.

Второе рождение получили музыкальные творения С. С. Прокофьева, впервые исполнялись многие произведения Д. Д. Шостаковича, А. И. Хачатуряна; начинают расцветать таланты молодых композиторов Г. В. Свиридова, Р. К. Щедрина, А. Я. Эшпая, А. Г. Шнитке.

На московской улице. 1954 г.

Но в целом духовная атмосфера конца 1950-х – начала 1960-х гг. формировалась под воздействием провозглашенного партией курса на развернутое строительство коммунизма и связанное с этим усиление идеологического диктата. Культура была обязана «запечатлеть героический подвиг народа – строителя коммунизма».

На смену «оттепели» вскоре пришли «заморозки». В конце 1950-х гг. начались гонения на Б. Л. Пастернака, удостоенного Нобелевской премии в области литературы за роман «Доктор Живаго». Роман не содержал в себе ничего антисоветского. Поводом к травле стало то, что роман был напечатан в Италии без ведома советских властей. Пастернак был исключен из Союза писателей и вынужден отказаться от премии.

■ Вопросы и задания

1. Какие новые черты появились в официальной идеологии? Как вы думаете, почему всех, кто проявлял интерес к западной науке и культуре, жестоко преследовали, объявляя «безродными космополитами»? 2. Крупные достижения советской системы образования в 1950-х гг. признавались всем миром. Какими были эти достижения? Чем их можно объяснить? 3. Подготовьте сообщения о ком-либо из писателей, поэтов, художников, режиссеров, музыкантов, ставших «властителями дум» в период «оттепели». 4. Сравните состояние советской литературы и искусства в конце 1940-х и в конце 1950-х гг. Выявите общие черты и различия.

□ Работаем с документами

Из выступления И. В. Сталина на заседании Оргбюро ЦК ВКП(б). 9 августа 1946 г.

«Или другой фильм Эйзенштейна «Иван Грозный», вторая серия. Я не знаю, видел ли кто его, я смотрел, омерзительная штука! Человек совершенно отвлекся от истории. Изобразил опричников, как последних паршивцев, дегенератов, что-то вроде американского Ку-клуксклана… не понял того, что войска опричнины были прогрессивными войсками, на которые опирался Иван Грозный, чтобы собрать Россию в одно централизованное государство против феодальных князей, которые хотели раздробить и ослабить его. У него старое отношение к опричнине. Отношение старых историков к опричнине было грубо отрицательным, потому что репрессии Грозного они расценивали как репрессии Николая Второго, и совершенно отвлекались от исторической обстановки, в которой это происходило. В наше время другой взгляд на это. Россия, раздробленная на феодальные княжества, т. е. на несколько государств, должна была объединиться, если не хотела подпасть под татарское иго второй раз. Это ясно для всякого, и для Эйзенштейна должно было быть ясно. Эйзенштейн не может этого не знать, потому что есть литература, а он каких-то дегенератов изобразил. Иван Грозный, человеке волей, с характером, у него какой-то безвольный Гамлет. Это уже формалистика. Какое нам дело до формализма, вы нам дайте историческую правду».

Кадр из фильма «Иван Грозный». В главной роли – Н. Черкасов

1. Как известно, Сталин лично редактировал киносценарии и следил за тем, как снимаются фильмы, давал указания их создателям. Как, по вашему мнению, это влияло на ситуацию в кинематографе?

2. Почему Сталин обрушился с критикой на Эйзенштейна? Какой он хотел видеть эпоху Ивана Грозного и ее героев? Как это было связано с современностью?

Из доклада Ю. А. Гагарина на заседании Государственной комиссии после космического полета. 13 апреля 1961 г.

«Затем ракета плавно, мягко снялась со своего места. Я даже не заметил, когда она пошла. Потом чувствовал, как по конструкции ракеты пошла мелкая дрожь. Земля стала уходить влево, вверх, затем вправо, вниз. Вращение было хорошо видно во «взоре». Видел я горизонт, звезды, небо. Небо совершенно черное-черное. Величина звезд и их яркость немножко четче на этом черном фоне, скорость перемещения их во «взоре» и в правом иллюминаторе большая. Виден очень красивый горизонт, видна окружность Земли. Горизонт имеет красивый голубой цвет. У самой поверхности Земли нежно-голубой цвет, постепенно темнеющий и переходящий в фиолетовый оттенок, который плавно переходит в черный цвет».

1. Найдите на карте № 11 космодром Байконур – место старта космических кораблей.

2. Как вы думаете, какие задачи решало советское руководство, разрабатывая космическую программу?