Читаем История России. XX – начало XXI века. 9 класс полностью

В. И. Ленин считал возможным осуществить постепенный переход страны к социализму на основе многоукладной экономики и широкого использования товарно-денежных отношений. «Теперь допущены и развиваются свободная торговля и капитализм, – писал лидер большевиков, – которые подлежат государственному регулированию, а, с другой стороны, государственные предприятия переводятся на так называемый хозяйственный расчёт, т. е., по сути, на коммерческие и капиталистические начала».

В 1922 – 1924 гг. под руководством наркома финансов Г. Я. Сокольникова была проведена денежная реформа. В обращение ввели полноценные, обеспеченные золотом червонцы. Возросла покупательная способность рубля и даже копейки.


Торговка овощами. Художник Б. М. Кустодиев


В 1924 г. натуральный налог заменили денежным. Крестьянин платил в год 18 руб., кулак – 172 руб. Впоследствии бедняцкие хозяйства освободили от уплаты налога.

По официальным данным, к 1925 г. сельское хозяйство достигло довоенного уровня.

В. И. Ленин ещё в 1920 г. поставил вопрос о привлечении в Советскую Россию иностранного капитала и предоставлении ему концессий. Это было необходимо для поднятия производительных сил страны, разрушенных Гражданской войной. Ленин объяснял коммунистам: «Концессии не страшны, пока мы держим в руках все государственные предприятия и взвешиваем точно и строго, какие и на каких условиях мы можем отдать концессии и в каких размерах». Иностранные предприниматели получили право на разработку природных ресурсов и организацию предприятий, на занятие коммерческой деятельностью. Часть полученной продукции поступала государству, другая могла реализовываться за рубежом. В беседе с американским предпринимателем А. Хаммером В. И. Ленин отметил: «Что нам по-настоящему нужно, так это американский капитал и техническая помощь, чтобы у нас опять колёса завертелись». Концессий было немного: в 1921 г. – 5, в 1923 г. – 32, в 1927 г. – всего 65 концессионных предприятий, которые действовали преимущественно в лёгкой промышленности (на них было занято около 20 тыс. человек). Иностранный капитал не допускался в тяжёлую промышленность, сфера его деятельности ограничивалась, как правило, добычей полезных ископаемых, производством товаров повседневного спроса.


Советские червонцы


Трамвай «Б». Художник С. Я. Адливанкин. 1922 г.


Празднование Дня металлиста. 19 июля 1925 г.


По словам В. И. Ленина, нэп являлся ожесточённой борьбой между социализмом и капитализмом, в которой решался вопрос «кто – кого?».

Дискуссии вокруг нэпа. В. И. Ленин рассматривал нэп как реформистский путь строительства социализма, пришедший на смену революционному. После победы пролетариата, утверждал он, рабочий класс может использовать реформы как «необходимую и законную передышку» для накопления сил к новому революционному наступлению. В марте 1922 г. лидер большевиков подвёл итоги: «Отступление, которое мы начали, мы уже можем приостанавливать и приостанавливаем». Болезнь В. И. Ленина (1922) и его постепенный отход от руководства усилили борьбу в Политбюро за место вождя. Эта борьба проявилась и в отношении к нэпу.

Сторонники военно-коммунистических методов хозяйствования выступали против хозрасчёта, торговли, предпринимательства.

Л. Д. Троцкий определял нэп как «использование рабочим государством методов, приёмов и учреждений капиталистического общества для построения социалистического хозяйства». Он предлагал повысить роль государственного планирования и постепенно распространить его «на весь рынок, поглотить его и уничтожить». На XII съезде партии (апрель 1923 г.) Л. Д. Троцкий заявил: «Все наши надежды на развитие социалистического хозяйства основаны на четырёх элементах: диктатура партии, Красная армия, как необходимое условие этой диктатуры, национализация средств производства и монополия внешней торговли».

Призывы Л. Д. Троцкого к «диктатуре промышленности» и быстрой индустриализации за счёт деревни большинство членов партии не поддержало. Позднее его освободили от работы в Реввоенсовете, в 1926 г. – вывели из состава Политбюро, в 1927 г. – исключили из партии и выслали в Алма-Ату, а затем в Турцию.

Против Л. Д. Троцкого, в котором многие коммунисты видели преемника В. И. Ленина, объединились другие члены Политбюро: Г. Е. Зиновьев, Л. Б. Каменев и И. В. Сталин. Последний в 1920 – 1922 гг. возглавлял Рабоче-крестьянскую инспекцию (Рабкрин), в задачи которой входил контроль за деятельностью советского государственного аппарата. Это позволяло честолюбивому И. В. Сталину иметь полную информацию о высокопоставленных чиновниках, перемещать их по служебной лестнице, продвигать верных себе людей. В 1922 г. И. В. Сталин был избран генеральным секретарём РКП(б). Его влияние на деятельность правящей партии усилилось.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги