История России. XX – начало XXI века. 9 класс

В условиях нарастания угрозы со стороны Германии начался процесс сближения СССР и Франции. Её поддержка помогла Советскому Союзу войти в Лигу Наций (сентябрь 1934 г.). В следующем году страны подписали договор о взаимной помощи, однако отсутствие военной конвенции, устанавливавшей формы и объёмы этой помощи, во многом его обесценивали. Годом ранее, в ноябре 1933 г., были установлены дипломатические отношения с Соединёнными Штатами Америки. В мае 1935 г. СССР заключил договор о взаимопомощи с Чехословакией.

Летом 1936 г. началась гражданская война в Испании. Германия и Италия поставляли вооружение генералу Ф. Франко, поднявшему мятеж против законного республиканского правительства. Лига Наций, придерживавшаяся принципа невмешательства, фактически действовала на руку мятежникам. В сентябре Политбюро ЦК ВКП(б) приняло решение об оказании военной помощи республиканской Испании. Военные специалисты из СССР отправились в Испанию. На стороне республиканского правительства также действовали интернациональные бригады, сформированные из прибывших в страну добровольцев.

Лига Наций – международная организация, созданная в 1919 г., в которой главную роль играли Великобритания и Франция.

4 марта 1919 г. – создание III Коммунистического интернационала.

Апрель – май 1922 г. – участие советской делегации в работе Генуэзской конференции.

18 сентября 1934 г. – принятие СССР в Лигу Наций.

Вопросы и задания

1. Чем были вызваны перемены во внешней политике СССР в 1920 – 1930-е гг.?

2. Как вы считаете, почему не достигла успехов политика коллективной безопасности, сторонником которой выступал СССР? Аргументируйте свой ответ.

3. С какими странами СССР установил дипломатические отношения в 1920 – 1930-е гг.? Что способствовало признанию СССР ведущими странами Европы и США?

4. Заполните в тетради таблицу «Внешняя политика Советской России после Брестского мира».

5. Используя знания из курса всеобщей истории, дайте краткую характеристику европейским странам и США в изучаемый период.

§ 20. КУЛЬТУРА И НАУКА

Культурная революция. В 1919 г. СНК издал подписанный В. И. Лениным декрет «О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР». Граждане республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшие читать и писать, должны были обучаться грамоте. По всей стране были организованы курсы по ликвидации неграмотности (ликбезы). Ещё с конца 1918 г. начали создаваться рабочие факультеты (рабфаки) для подготовки в вузы молодёжи, не имевшей среднего образования. На рабфаках молодые рабочие и крестьяне проходили полную программу средней школы. Через десятилетие в стране действовали школы нескольких типов, включая начальную, семилетку, девятилетку, школы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ), школы крестьянской молодёжи (ШКМ).

В сентябре 1930 г. в СССР повсеместно вводилось обязательное начальное обучение детей 8 – 10 лет в объёме не менее четырёхгодичного курса.

Об успехах борьбы с неграмотностью свидетельствовали данные переписи 1937 г.: 61,4 млн человек могли читать и писать, 28,5 млн учились в школах, техникумах, ФЗУ и вузах, 6,9 млн имели среднее образование, 912 тыс. – высшее. Однако неграмотными оставались 62,5 млн человек (в основном представители старших возрастов).

Рабфак идёт. Художник Б. В. Иогансон. 1928 г.

Шуточная картинка. Художник А. Е. Куликов

Правительство уделяло внимание подготовке квалифицированных кадров. За годы первых пятилеток в несколько раз выросло число средних специальных учебных заведений, открылись десятки новых вузов, в том числе в тех союзных республиках, где их не было в дореволюционные годы. Если в 1928 г. в вузах и техникумах обучались 350 тыс. студентов, то в 1940 г. – 1,8 млн. К концу второй пятилетки СССР по числу студентов и учащихся вышел на первое место в мире. Формировалась новая советская интеллигенция, в которой преобладали выходцы из рабочей и крестьянской среды.

Интеллигенция и власть. Культурное наследие страны и его использование в социалистическом строительстве рассматривались в новом обществе по-разному: одни предлагали отказаться от него и начать с «чистого листа», другие выступали оппонентами такого подхода. Критика многих известных учёных политики большевиков беспокоила партийное руководство. Опасаясь усиления буржуазного влияния, В. И. Ленин летом 1922 г. санкционировал высылку из страны группы видных инженеров, педагогов, врачей, экономистов. «Всех их – вон из России», – писал он И. В. Сталину. В список «активной антисоветской интеллигенции» попало более 100 человек, среди них – философы И. А. Ильин, С. Л. Франк, Н. А. Бердяев, социолог П. А. Сорокин, экономист Б. Д. Бруцкус идр.