Читаем История России. XX – начало XXI века. 9 класс полностью

Мы, работники сельского хозяйства, трудимся на полях с утра и до тёмного вечера за ту несчастную палочку (трудодень. – Авт.), которую нам пишут, а получаем уже целый ряд лет ничего. Что это за труд? На кого мы работаем? Куда идёт наш хлеб – в Берлин для наших исконных врагов, кто уничтожил богатства нашего труда?

И вот я много уже передумал и в результате пришёл к выводу, что Вы, Центральный Комитет и лично тов. Сталин, положения колхозников в колхозах глухих районов не знаете, живёте сводками, верите местным партийным и советским органам или своим представителям, которые дальше области нe ездят или в худшем случае до кабинета секретаря районного комитета партии и только по его словам, эти сведения до того неточные, подчас обманчивые, неверные. Вы представьте себе, есть колхозы в Глушковском районе, которые после войны рассчитаются с государством, засыпят семенной фонд, а в отдельные годы даже и этого не хватает. А тот, кто производит, либо совсем не получает, либо получает такое количество, что хлеба он вообще не ест, а какие-то смеси, вплоть до тошнотворных отходов, которых добрый хозяин не даёт свиньям.

Когда же будет жизнь для наших колхозников, когда он скушает правильный хлеб?

Может быть, я не понимаю, может, это политика, ну кому она нужна, эта политика, если она приводит к недоеданию?

Объясните, почему политика партии в деревне вызывала недовольство значительной части сельского населения.

§ 28 – 29. КУРСОМ РЕФОРМ

Борьба за власть. 5 марта 1953 г. в последние часы жизни И. В. Сталина его соратники распределяли высшие посты в партии и государстве. Председателем Совета министров СССР был назначен Г. М. Маленков, Н. С. Хрущёву поручалось «сосредоточиться на работе в ЦК КПСС». Состав высшего партийного органа – Президиума ЦК КПСС – сократили. Пост министра внутренних дел занял Л. П. Берия, иностранных дел – В. М. Молотов, обороны – Н. А. Булганин, торговли – А. И. Микоян.

Для многих советских людей смерть И. В. Сталина была глубоким потрясением. Его имя олицетворялось со всеми достижениями советского строя. Из-за непродуманной организации похорон в давке погибли сотни людей. «Когда умер Сталин и мы остались без него, – писал в мемуарах Н. С. Хрущёв, – мы вначале оплакивали своё положение, находясь в состоянии психологического шока».

Перед советскими руководителями встала трудная задача – разработать новый курс развития страны. Они знали о тяжёлом положении деревни, уходе людей из сёл в города, о техническом отставании многих отраслей промышленности, о преобладании ручного труда, о миллионах заключённых и спецпоселенцах, колоссальных расходах на оборону, которые тяжёлым бременем ложились на государственный бюджет. Сложные проблемы накопились и во внешней политике. Необходимость реформ была очевидна.

Активную деятельность развернул Л. П. Берия. По его инициативе объявили амнистию, по которой освободили более миллиона человек, закрыли несколько громких дел (в том числе «дело врачей»), национальные кадры выдвигались на руководящие посты в союзных республиках. «Он был умён и обладал большими способностями организатора», – отзывался о Л. П. Берии Н. С. Хрущёв. Коллеги по Президиуму ЦК с опаской относились к Л. П. Берии: на посту министра внутренних дел он собрал материалы, которые могли их дискредитировать. В июле 1953 г. на пленуме ЦК партии Л. П. Берию обвинили в «антипартийных и антигосударственных действиях». После ареста и суда его расстреляли.


Г. М. Маленков и Н. С. Хрущёв. Сентябрь 1953 г.


На пленуме Г. М. Маленков, выступая перед членами ЦК, отметил, что в последние годы культ личности И. В. Сталина «в повседневной практике руководства принял болезненные формы и стал наносить серьёзный ущерб делу руководства партией и страной». Поэтому «преемником великого Сталина является не какой-либо один человек, а монолитный коллектив руководителей партии». Однако в «коллективе» единства не было. Г. М. Маленков выступал за мирное сосуществование коммунизма и капитализма, сбалансированное развитие народного хозяйства, в том числе за увеличение производства средств потребления (группа «Б») для поднятия уровня жизни населения. Обеспечение населения продовольствием и промышленными товарами он предлагал осуществить за счёт быстрого развития сельского хозяйства и лёгкой промышленности.

В качестве первоочередной меры в августе 1953 г. были снижены налоги на приусадебные хозяйства колхозников, что принесло главе правительства широкую популярность. В 1955 г. Н. С. Хрущёв добился своей цели – Г. М. Маленкова сняли с поста председателя Совета министров СССР и осудили его линию как «теоретически неправильную и политически вредную, направленную на снискание дешёвой популярности у населения». Тем не менее он оставался членом Президиума ЦК КПСС. Советское правительство возглавил Н. А. Булганин.

Впоследствии Н. С. Хрущёв опирался на многие положения проектов Г. М. Маленкова по реформированию страны.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги