История России XX – начало XXI века. 9 класс

Новая экономическая политика (нэп), сменившая в марте 1921 г. «военный коммунизм», во многом означала отступление от того, что делалось ранее: продразверстку заменили продовольственным налогом (продналогом), разрешив крестьянам продавать излишки зерна. Процессу национализации в известной мере дали обратный ход: предприятия, отошедшие в государственную собственность, сдавались в аренду на определенный срок и за определенную плату или концессии иностранным предпринимателям или фирмам под определенные гарантии. Однако с точки зрения значительной части стоящей у власти партии это представляло собой отклонение от основной цели – «скачка в социализм». Поэтому, хотя новая экономическая политика планировалась «всерьез и надолго», от нее вскоре легко отказались, вернувшись к мерам внеэкономического принуждения, окончательно уничтожили свободу торговли и рыночное регулирование промышленного и сельскохозяйственного производства.

СЛОВАРЬ

Нэп

Продналог

Политика форсирования социальных и экономических «достижений» нуждалась в мобилизующих лозунгах. С конца 20-х гг. основным стал лозунг строительства социализма в одной стране. Любого сомневающегося в его реальности объявляли «врагом народа». Пришло время тотального контроля государства над всей общественной и экономической жизнью, ее принудительного регулирования. Время нового террора, новых героев и новых мифов.

ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Читая главу, попробуйте собрать воедино факты, которые объясняют, почему нэп не состоялся.

2. Сделайте выводы о реальных результатах для россиян, которые дало строительство социализма в одной стране.

3. Проанализируйте особенности строительства союзного государства. Используйте материалы учебников по правоведению и географии, в которых приводятся данные о типах государственного устройства.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Новая экономическая политика проводилась во всех регионах России. Как она осуществлялась в вашей области, районе, городе, селе? Были ли у вас свои крупные нэпманы? Какая участь их постигла с отменой нэпа?

2. Установите, какие объекты (фабрики, заводы, институты, школы, железные дороги и т. п.) были построены и введены в эксплуатацию в 20 – 30-е гг. в вашей местности.

3. Прочитайте стихи и прозу 20 – 30-х гг. Каковы их содержание и идеи?

4. Знакомы ли вы с музыкальным наследием тех лет? Какие песни популярны до настоящего времени?

5. Видели ли вы фильмы конца 20 – 30-х гг.? Назовите режиссеров и актеров старшего поколения, ставших гордостью отечественной культуры.

§ 21. ОБРАЗОВАНИЕ СССР

СОЮЗНОЕ ГОСУДАРСТВО: ПОИСК ФОРМ. Распад Российской империи и Гражданская война подорвали традиционные хозяйственные и культурные связи между различными регионами страны. Стали расти сепаратистские настроения (сепаратизм). Возникли самостоятельные национальные республики – Украинская, Белорусская, Закавказская, включавшая в свой состав после насильственной «советизации» Азербайджан, Армению и Грузию. Их взаимодействие с Российской Федерацией определялось специальными договорами, предусматривавшими совместные меры по созданию единых вооруженных сил, денежной системы, внешней и внутренней политики, включая образование, делопроизводство, суд и т. д. Учета своей хозяйственной самостоятельности и национальной специфики требовали и входившие в состав России автономии – Татарская, Башкирская, Дагестанская, Якутская, Туркестанская и др. Все это создавало серьезные трудности в решении многих жизненно важных проблем, несмотря на ту мобилизующую роль, которую играла ленинская коммунистическая партия с ее жесткой дисциплиной и четкой организационной структурой, обеспечивающей обязательность исполнения указаний и распоряжений вышестоящих инстанций.

1922 – избрание И. В. Сталина Генеральным секретарем ЦК РКП (б)

1922, 30 декабря – провозглашение СССР

Инициатором решительного восстановления сильного унитарного государства выступил И. В. Сталин, избранный весной 1922 г. Генеральным секретарем ЦК РКП(б). Его «план автономизации» был направлен против роста независимости договорных и автономных республик и их стремления ослабить властные полномочия центра. Он предполагал вхождение независимых республик в состав РСФСР в качестве автономных, право которых на самостоятельность резко ограничивалось.

Не возражая против ленинских предложений о создании нового государственного образования – Союза Советских Социалистических Республик, в который на равных вошли бы все договорные республики, включая и РСФСР, Сталин полагал это чистой формальностью. Требования создания общефедеральных органов власти и разграничения их полномочий с полномочиями властных органов на местах он оценивал как «национальный либерализм», а своих оппонентов именовал «национал-уклонистами».

СЛОВАРЬ

Сепаратизм

Сталин (Джугашвили) Иосиф Виссарионович (1878 – 1953)