Читаем История России XX – начало XXI века. 9 класс полностью

СЛОВАРЬ

ГУЛАГ

Репрессии

Культ личности

Губернские партийные организации вели негласное соревнование между собой, кто больше организует коллективных хозяйств. К концу 30-х гг. в колхозах оказалось 96,9 % крестьянских хозяйств.

С целью удержать крестьян в колхозах при введении паспортной системы в конце 1932 г. было решено паспортов им не выдавать. В отличие от прочих граждан, получавших паспорта с 16 лет, колхозники учитывались по спискам, которые составляли сельские Советы. Без их разрешения никто куда-либо выезжать не мог. Такое положение просуществовало до начала 60-х гг. Крестьяне не имели возможности свободного передвижения и оказались прикреплены к колхозам.

Когда в Советской России была введена паспортная система?

Сами колхозы практически были лишены самостоятельности. Им «спускались» указания, когда и что сеять. Они должны были в обязательном порядке сдавать большую часть продукции государству по низким ценам. После расчетов с МТС, которые брали за обработку полей натуральную оплату, в колхозах мало что оставалось, и колхозники нередко довольствовались лишь отмеченным в трудовой книжке трудоднем, т.е. отметкой о выходе на работу.

В 1932 – 1933 гг. начался массовый голод, охвативший Украину, Северный Кавказ, Поволжье, Казахстан и другие зерновые районы страны. Он стал следствием серьезных просчетов руководства в аграрной политике.

МНЕНИЕ

Не Сталин создал аппарат. Аппарат создал Сталина.

Л. Д. Троцкий

РЕЖИМ ЛИЧНОЙ ВЛАСТИ. Сталин, которого в партийно-правительственных кругах называли «хозяином», ощущал психологическую потребность в общественном признании. «Вожди партии, – писал он одному из руководителей немецких коммунистов в 1925 г., – могут быть действительно вождями лишь в том случае, если их не только боятся, но и уважают в партии, признают их авторитет». В том, что Сталина боялись, сомневаться к концу 20-х гг. уже не приходилось. Уважение же и авторитет можно было навязать средствами массовой пропаганды.

1929 год стал для Сталина переломным. Ему исполнялось 50 лет. Торжества по этому случаю дали прекрасный повод для утверждения образа преемника Ленина и общепризнанного вождя. Юбилей превратил Сталина в триумфатора. Специальные выпуски газет с восхвалениями в его адрес выходили в центре и на местах. В течение пяти дней «Правда» перечисляла тех, кто прислал поздравления. ЦК партии и ее Центральная контрольная комиссия (ЦКК – с 1920 г. высший контрольный орган, призванный предупреждать появление фракций и группировок, очищать партийные ряды от недостойных, бороться с бюрократизмом, взяточничеством и волокитой) приветствовали руководителя и вождя. Его называли «лучшим ленинцем», выдающимся теоретиком марксизма. Создавался образ великого революционера, сыгравшего особую роль в российском революционном движении, в Октябре 1917 г. и в годы Гражданской войны, ярого поборника идей индустриализации и коллективизации, человека, которому суждено возглавить партию и рабочий класс на новом этапе революционного преобразования России – строительстве социализма. Была издана официальная биография юбиляра, положившая начало масштабным фальсификациям истории. Так началось время, которое впоследствии назвали периодом культа личности.

Почему художник поставил капитана у руля?

Для общественного развития в период культа личности были характерны две тенденции. Первая из них определялась тем, что решение конкретных экономических, политических и культурных задач выражалось валовыми, количественными показателями. Они создавали иллюзию безукоризненного выполнения задуманного. Вторая тенденция отражала последствия усиления централизации, перегибов в планировании, возвращения к силовым методам «военного коммунизма», деформации духовной жизни и культа личности Сталина. С ней был связан так называемый «механизм торможения». В рамках одного времени уживались явления, казалось бы, несовместимые: энтузиазм и репрессии, борьба с устоями и традициями старого общества и забвение норм общечеловеческой морали, стремление к просвещению народа и откровенное манипулирование его сознанием. Таковы были основные черты и особенности советского тоталитаризма.


«Капитан страны Советов ведет нас от победы к победе!» Плакат художника Б. Ефимова


Проект Дворца Советов (1931). Архитекторы Б. М. Иофан, В. А. Щуко и В. Г. Гельфрейх


ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Назовите хронологические рамки первого пятилетнего плана. Каковы были его главные задачи? Как они выполнялись?

2. Как осуществлялась коллективизация на селе? Почему при введении в 1932 г. паспортной системы в СССР было решено не выдавать крестьянам паспортов?

3. В чем заключались причины массового голода в СССР в 1932 – 1933 гг.?

4. Когда произошло оформление режима личной власти Сталина?

§ 24. КУЛЬТУРА СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература