История татар Пензенского края. Том 4

В 1938 г. Кочалейская школа стала русскоязычной: все предметы стали изучаться на русском языке. В 1939 г. положение с кадрами заметно улучшилось. В августе 1939 г. заведующим Кочалейской начальной школой был назначен Аркадий Петрович Островский, имевший средне-специальное педагогическое образование. В этот период в школе работали: Островская Евгения Никитична, Белкин Иван Иванович, Вырыханов Петр Петрович. Все они имели среднее образование с педагогическим уклоном. Старожилы села с благодарностью вспоминают о педагогах, в том числе о супругах Островских: их эрудиции, требовательности. Вспоминают о работе в школьном (барском) саду, о небольших спектаклях-миниатюрах, коллективных читках произведений детской художественной литературы и экскурсиях по окрестностям села[99].

В одном из отчетных докладов заведующего школой т. Островского, заслушанного на заседании исполкома Кочалейского сельсовета в 1939 г., было указано, что занятия в школе с 1 сентября по 25 мая проходили фактически на русском языке. Всеобучем было охвачено 139 чел., что равно 100 %. В течение года из школы выбыло 20 учащихся, 14 из них выехали из села, а 6 – по разным причинам. К концу года 1-й класс посещали 49 чел., из них переведены во 2-й класс 34 чел., а 15 оставлены на второй год. Из 2-го класса переведены в 3-й класс 27 чел., на второй год оставлены 5 учеников. Из 3-го класса переведены 17 чел., на второй год оставлены 5. Из 4-го класса 15 окончили школу, а 1 оставлен на второй год. Всего учителей – 3 чел. Библиотеки в школе почти нет, пополнить ее не было возможности, так как бывший председатель сельсовета Романов средств, как правило, не выделял. В школе работают 3 кружка: драматический, литературный и хоровой. Дисциплина учащихся отличная. Принимаются меры по ликвидации второгодничества…

В итоге приняли постановление: "Работу Кочалейской начальной школы признать хорошей, а Островскому объявить благодарность (в дальнейшем Островский, как это указано в протоколах, неоднократно получал предупреждения и выговоры за плохую работу). К новому учебному году произвести ремонт школы, а сельсовету полностью профинансировать за счет бюджетных ассигнований" (ГАПО, Ф-р.2225, оп.1, д.2).

В годы Великой Отечественной войны правительство приняло ряд постановлений, которые были направлены на повышение качества учебно-воспитательного процесса, а именно: введение обязательного обучения детей 7-летнего возраста, установление 5-балльной системы оценки успеваемости учащихся. Также вводились выпускные экзамены в начальных и семилетних школах, учреждены золотые и серебряные медали, введены "Правила для учащихся".

Большой контингент учителей района был призван в ряды Красной Армии (из 268 педагогов – 116). Перед Головинщинским райисполкомом уже был поставлен вопрос об открытии в Кочалейке 7-летней школы. Но осуществить эти замыслы помешала война. Учителя-мужчины ушли на фронт, заведующей школой была назначена Евгения Никитична Островская – человек требовательный, бескомпромиссный.

Учебный процесс протекал в тяжелейших условиях военного времени. Резко снизилась посещаемость, так как у многих детей не было одежды и обуви для посещения школы. Кроме того, дети почти до зимы работали на колхозных полях и фермах вместо ушедших на фронт отцов и братьев. Не хватало учебников и учебных принадлежностей. Школьникам приходилось иногда писать на полях газет. Результаты не замедлили сказаться: резко возросли второгодничество и отсев учащихся. Педагоги делали всё возможное, чтобы ликвидировать отсев и второгодничество учащихся. Но не всегда им это удавалось. Большинство учащихся военной поры работало в колхозе или на заводе № 704 в качестве учеников, чтобы помочь родителям.

На заседании сельского исполкома депутатов Кочалейского сельсовета (председатель – Полугин И.Т.) 5 апреля 1947 г. в присутствии приглашенных председателей колхозов тт Дементьева М.Н. и Янаева Х.В. и заведующего школой Хайрова был заслушан отчет о работе школы и показателей успеваемости за 3-ю четверть учебного года. Докладчик Хайров отмечал, что в начале учебного года было 104 ученика, а к концу 3-й четверти осталось 94. Из них 24 ученика – неуспевающие, что показывает неудовлетворительную успеваемость в школе. Причиной этому является крайне низкая посещаемость. Например, ученик 1-го класса Рамазанов Мистях вместо 160 дней посетил лишь 31. Родители мало обращают внимание на воспитание своих детей. Помещения в школе холодные, топлива заготовлено недостаточно. Непройденного материала осталось на 24 часа.