История Украинской ССР в десяти томах. Том пятый

Незадолго до империалистической войны министерство просвещения все же сделало некоторые шаги для подготовки преподавателей физкультуры в учебных заведениях, организуя при отдельных учебных округах летние курсы. Подобные курсы гимнастики в 1913–1914 гг. функционировали при управлении Киевского учебного округа. Их работа проходила с 5 июня по 5 августа. Принимались туда как мужчины, так и женщины. Для женщин образовательный ценз был установлен в объеме не ниже полного гимназического курса, для мужчин — не ниже шести классов гимназии. Обучение на курсах было бесплатным. Наряду с практическими занятиями по гимнастике, легкой атлетике, подвижным играм и военному строю, здесь преподавались основы некоторых теоретических знаний, необходимых преподавателям физкультуры — педагогика, анатомия, физиология и гигиена физического воспитания. Преподавали на курсах спортсмены и врачи, среди них А. К. Анохин, известный в свое время создатель оригинальной системы физического воспитания под названием «Волевая гимнастика»;

В противоположность правительственной бездеятельности положительную роль в деле развития физического воспитания в школе сыграла общественная инициатива, в частности, работа «Обществ содействия физическому развитию учащейся молодежи». Они были созданы представителями прогрессивно настроенной интеллигенции в начале 90–х годов в Петербурге, Москве, Одессе, Киеве, а в начале XX в. действовали и в ряде других городов. Эти общества устраивали площадки для игр и занятий спортом, оплачивали преподавателей, организовывали прогулки и экскурсии для учеников, популяризировали занятия физкультурой и спортом.

Однако подавляющее большинство учащихся не имело условий для занятий физкультурой и спортом в учебное время. Часть из них физическую подготовку получала вне стен учебных заведений. Популярностью в среде учащейся молодежи пользовались кружки гимнастических обществ «Сокол». Они проводили тренировки, устраивали соревнования и слеты. При некоторых учебных заведениях организовывались и другие спортивные кружки, являвшиеся в отдельных случаях ответвлениями спортивно — гимнастических обществ взрослых.

Довольно широкое распространение среди учащихся в последнее пятилетие перед империалистической войной получил футбол. В гимназиях и реальных училищах, в институтах и университетах организовывались футбольные команды, устраивались матчи, наиболее сильные команды входили в состав городских футбольных лиг. Журнал «Русский спорт» сообщал в 1911 г., что в Киеве «число ученических команд, изъявивших желание играть в лиге, достигло такого числа, что пришлось разделить команды на два класса»[428].

Учащиеся портовых и приморских городов увлекались водным спортом, в частности греблей. 15 сентября 1911 г. состоялись состязания по гребле (двоек, четверок, катерных шестерок, 6- и 8–весельных вельботов и ялов) учащихся средних учебных заведений юга Украины. Из Одессы, Николаева, Херсона, Аккермана, Евпатории, Ялты, Феодосии, Бердянска, Мариуполя в Севастополь прибыло 44 судна, а число гребцов доходило до 500 человек (150 из Одессы, 60 из Херсона, 45 из Николаева и т. д.). Во время праздника были продемонстрированы различные построения и маневры гребных судов, проведены призовые гонки. Первые пять мест завоевали гребцы Херсонского и Одесского реальных училищ, Одесской Ришельевской, Херсонской и Ялтинской гимназий. 4–5 мая 1914 г. в Одессе состоялись «олимпийские игры» учащихся средних учебных заведений города.

Очагами зарождения пролетарских традиций в деле физического воспитания и военной подготовки молодежи стали организованные в период революции 1905–1907 гг. боевые рабочие дружины. На Украине они действовали не только в крупных городах и промышленных центрах (Киеве, Харькове, Одессе, Екатеринославе, Мариуполе, Луганске), но и во многих рабочих поселках, больше всего в пролетарском Донбассе (Горловке, Юзовке, Енакиево, Авдеевке, Гришино, Ясиноватой, Дебальцево и др.).

В дружинах рабочие обучались обращению с холодным и огнестрельным оружием, метанию самодельных бомб и гранат, знакомились с тактикой ведения уличных боев, а также уделяли большое внимание общей физической подготовке, изучению приемов спортивной борьбы, рукопашного боя. Для рабочих, физически закаленных сызмальства повседневным тяжелым трудом, обучение в дружинах не составляло особых трудностей. Тем более, что в среде народа, в городах и селах издавна бытовали такие народные спортивные игры и забавы, как перетягивание каната, кулачные бои, борьба на поясах, ломка подков и другие виды состязаний в силе и ловкости, служившие делу физического развития трудящейся молодежи.