Читаем История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни полностью

Каждое из охваченных революцией государств имело свои исторические особенности, и следовательно, необходимы были разные пути решения стоявших перед ними проблем.

В Германии остро стоял вопрос преодоления политической раздробленности, препятствующей сплочению немецкой нации. Созданный по решению Венского конгресса Германский союз включал 34 монархии и 4 вольных города. Крупнейшими государствами союза являлись Пруссия и Австрия. Политика правивших в этих странах династий выражала интересы землевладельческой аристократии. В сельском хозяйстве восточных земель Германии господствовали сеньориальные отношения. Промышленность была развита слабо, поскольку таможенные барьеры между государствами тормозили развитие общенационального рынка.

Революцию в Германии возглавили либералы, тесно связанные с промышленными кругами. Они потребовали введения конституции, ограничения власти монархов и объединения страны. Революционные события начались в пограничных с Францией государствах юго-западной Германии, а затем перекинулись в Пруссию. Прусский король был вынужден согласиться на созыв Учредительного собрания, перед которым поставили задачу выработать конституцию. Собрание просуществовало недолго и было распущено, так и не выполнив своих функций. Однако конституция всё же была «дарована» королём. Согласно её положениям, в руках монарха оставалась значительная власть. При выборах в парламент имущие классы получали приоритет. Демократические свободы были ограничены.


Баррикады в Берлине. Рисунок. XIX в.


Однако революция не решила проблему объединения страны. Созванный в 1848 г. во Франкфурте-на-Майне общегерманский парламент принял конституцию объединённой Германии, но острые противоречия между Пруссией и Австрией не позволили ввести её в действие. Германия продолжала оставаться раздробленной, а национальная идея немцев – нереализованной.


Х. Ангели. Австрийский император Франц Иосиф I


Неудачей закончилась и революция в Австрийской империи. Восставшие в 1848 г. жители Вены добились от императора Фердинанда I (правил в 1835 – 1848) обещания даровать конституцию, а также отставки всеми ненавидимого министра Кле́менса фон Ме́ттерниха (1773 – 1859). Однако армия жестоко подавила революционное выступление. Занявший престол молодой император Франц Иосиф (правил в 1848 – 1916) отказался от обещаний, данных его предшественником.

Австрийская империя объединяла под властью династии Габсбургов самые различные народы. Значительную часть населения наряду с австрийцами составляли венгры и славянские народы (чехи, поляки, хорваты, словенцы). Габсбургам принадлежали также земли, населённые итальянцами (Ломбардия и Венеция). Народы, жившие на территории «лоскутной империи», подвергались национальному гнёту и не имели самоуправления. Поэтому если в Германии задачей национального движения было объединение немцев в единое государство, то целью народов, составлявших бо́льшую часть населения Австрийской империи, стало создание собственных государств.

В Венгрии на борьбу за независимость поднялся весь народ. Национальная армия нанесла поражение императорским войскам, и в 1849 г. Венгрия объявила о своей независимости. На помощь Францу Иосифу пришёл русский император Николай I, согласно традициям политики Священного союза пославший войска для спасения австрийской монархии. Австрийские и русские войска нанесли поражение венгерской повстанческой армии. Революция в Венгрии была подавлена. Одной из причин неудачи венгров стало их желание воссоздать великую Венгрию, в состав которой входили бы земли хорватов, словаков и румын. Но эти народы оказались на стороне противников революции.


Ла́йош Ко́шут во время венгерской революции 1848 г. призывает добровольцев в армию. Рисунок. XIX в.


В Италии в эпоху Наполеоновских войн и в последующие годы население всех областей начало осознавать себя принадлежащим к единой нации. Но страна оставалась разделённой на несколько крупных и ряд мелких государств. В 1848 г. стремление к национальному единству, политическим свободам, а также ненависть к иноземным правителям вызвали массовые революционные выступления в Ломбардии, Венеции, Папской области и на Сицилии. Папа римский был лишён власти, и в Риме провозгласили республику. На севере Италии освободительное движение привело к войне с Австрией, которую вели итальянские государства, самым значительным из которых было Сарди́нское королевство. Разлад среди итальянцев стал причиной их поражения. В результате австрийцы сохранили свои владения в Италии. В 1849 г. австрийские и французские войска подавили Римскую республику, оборону которой возглавлял национальный герой Италии Джузе́ппе Гариба́льди (1807 – 1882). В том же году пала Венецианская республика. Революционное движение в Италии потерпело поражение.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги