Читаем История. Всеобщая история. 11 класс. Базовый и углублённый уровни полностью

Итоги Второй мировой войны. Итоги войны можно разделить на две группы: непосредственные, отражавшие её характер и ближайшие последствия, и имевшие долговременное значение. Прежде всего, Вторая мировая война не имела себе равных в истории по масштабам. В неё было вовлечено 61 государство, в том числе все экономически развитые, самые крупные по территории и с самым многочисленным населением. Военные действия шли на суше, на море и в воздушном пространстве. Они не ограничивались фронтовыми операциями, на всех оккупированных территориях развернулась партизанская борьба, действовали подпольные группы. В результате движения Сопротивления после поражения Германии и Японии в ряде стран Европы и Азии коренным образом изменилась политическая ситуация.

Ни в одной предшествующей войне технические достижения не играли такой роли в обеспечении побед и нанесении поражений. Если в Первой мировой войне авиация только начала применяться, то во Второй господство в воздухе часто способствовало военным успехам. Впервые в морских сражениях флоты сражались, не видя друг друга, используя для нанесения ударов авиацию. Впервые наряду с морскими десантами осуществлялись и воздушные. Также впервые в результате бомбардировок в тылу противника были разрушены города, коммуникации, промышленные предприятия. В ходе войны появилось ракетное оружие, в частности германские «Фау» – ракеты средней дальности полёта, а также первые реактивные самолёты. В конце войны было применено страшное оружие массового поражения – атомная бомба – результат научно-технического прогресса.

Вторая мировая война, в отличие от Первой, носила идеологический характер. В ней принимали участие страны с разной идеологией и разным общественно-политическим строем. Главной линией раздела в военном конфликте стала принадлежность или к фашистскому и милитаристскому лагерю, или к Антигитлеровской коалиции. В результате массовых этнических, идеологических и политических чисток во время войны были уничтожены миллионы людей. Тем самым в мировом общественном мнении были дискредитированы расистская идеология и фашизм. Коммунистическая идеология и социалистическая идея временно усилили влияние на общественное сознание, поскольку СССР и коммунисты внесли большой вклад в ликвидацию фашистской агрессии. Третьим мировоззрением стала идея демократии и прав человека. Миллионы людей укрепились в демократических убеждениях, находя в них опору в борьбе с человеконенавистническими взглядами и государственным террором.

После Второй мировой войны впервые в истории состоялись международные суды над военными преступниками. Самым известным был суд в Нюрнберге над 24 высшими государственными и военными деятелями нацистской Германии. Международный военный трибунал заседал в течение года – с октября 1945 по октябрь 1946 г. Подсудимые обвинялись в составлении и осуществлении заговора против мира и человечности. Большое значение имело юридическое определение преступления против человечности, а именно «убийства, истребление, порабощение, депортация… или гонения по политическим, расовым или религиозным мотивам». К преступлениям относились убийство военнопленных и жестокое обращение с ними, убийство гражданского населения и жестокое обращение с ним, разграбление общественной и частной собственности, установление системы рабского труда и т. д. Все подсудимые (19 человек, двое из них в тюрьме покончили самоубийством), кроме трёх промышленников, были признаны виновными в предъявленных обвинениях и приговорены к смертной казни или к пожизненному либо длительному заключению.

Судебный процесс над главными японскими военными преступниками проходил в Токио в 1946 – 1948 гг. Его проводил Международный военный трибунал для Дальнего Востока. В числе обвиняемых были японские премьер-министры, военные министры, представители высшего генералитета. Все они были признаны виновными и приговорены кто к смертной казни, кто к пожизненному или длительному заключению в тюрьме. Всего начиная с 1945 г. было проведено около 10 тыс. процессов над военными преступниками.

Из горнила Второй мировой войны вышла Организация Объединённых Наций. Название «Объединённые Нации» впервые появилось в годы войны и явилось синонимом Антигитлеровской коалиции.

Если международные отношения в течение двух десятилетий после Первой мировой войны прошли под знаком её последствий, то вся вторая половина XX в. в той или иной степени ощущала на себе результаты Второй мировой войны. Война изменила геополитическую картину мира.

Вопросы и задания

1. К какому времени относятся события, о которых говорится в данном тексте? Определите, кем является его автор – англо-американским, российским или германским историком. Аргументируйте свою точку зрения. Как оценивает историк роль Восточного фронта?

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука