Читаем Италия в Средние века и раннее Новое время: V–XVII вв. полностью

Венецианская республика со времен своего возникновения официально именовалась Коммуной венецианцев (Commune dei veneziani), но в 1462 г. получила и другое название – «Светлейшая» (Serenissima). Особенностью правовой структуры республики стало существование «государства в государстве» – Венеции как города-государства со своими законами и ее Dominium – владений на материке и островах в Восточном Средиземноморье, где сохранялись все местные законы. С подвластных территорий собиралась дань, а управляли ими назначаемые Большим советом венецианские патриции. Сложившаяся к середине XIV в. государственная система Венеции сохранялась в течение нескольких столетий (до конца ХVIII в.), все попытки что-либо изменить в ней решительно пресекались. Главой республики оставался дож (с 1414 г. его должны были избирать из 16 знатных семей; этот закон действовал до 1612 г.) – основной символ государства, лишенный, впрочем, всякой сакральности. Вступая в должность, он приносил клятву не преступать границ своей власти, оговоренных в специальном документе (они менялись в связи с ситуацией). Дож имел резиденцию в лучших покоях своего дворца – Дворца дожей, где проходили заседания Большого совета и других высших магистратур. На публике он всегда был в золотых одеждах и головном уборе, украшенном драгоценными камнями, и неизменно возглавлял все торжественные процессии, в которых участвовали представители главных государственных структур Венеции. Не имея законодательных полномочий, дож мог принимать решения по широкому кругу вопросов, опираясь на своих советников. Он председательствовал в Большом совете и других высших органах власти, участвовал в обсуждениях, обладал правом голоса.

В течение нескольких столетий Венеция выстраивала систему власти, где ведущую роль в управлении играло государство, которое направляло и контролировало все сферы общественной жизни, создавая систему патернализма. Республиканские магистратуры, в которых были представлены патрицианские семейства, не только диктовали нормы политической жизни и формировали правовое поле гражданской деятельности, но и ставили под свой контроль статуты ремесленных цехов, торговых корпораций и любых других профессиональных организаций. Надзорные функции приобретали особое значение в государственной политике. Не случайно к концу XV в. резко возросли полномочия Совета десяти, получившего право следить (в том числе и негласно) за всеми государственными структурами, включая дожа, и шпионить в случае необходимости за частной жизнью любого подданного Венецианской республики. Совет десяти (сроки пребывания в должности для его членов были увеличены с двух месяцев до года) не был обязан отчитываться перед Большим советом обо всех сторонах своей деятельности, в которой опирался на широкую сеть платных агентов, имевших оружие. Его неусыпная бдительность помогала пресекать заговоры, в том числе в среде патрициата, выявлять и карать предателей. Главной обязанностью Совета десяти стала забота о безопасности государства – он мог сместить дожа, наказать патриция, отдать под суд любого, кто нарушал интересы республики.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука