Читаем Итоговые тесты по русскому языку и культуре речи полностью

29.      Отметьте слово, в котором выделенная буква т обозначает звук д:

1)      делегат

2)      отделать

3)      котлетка

4)      отворот


30.      В каком словосочетании вид связи – примыкание?

Ожидание скорой встречи тотчас наполнило мое сердце радостью.

1)      тотчас наполнило

2)      ожидание встречи

3)      наполнило сердце

4)      наполнило радостью


31.      В каком примере подчеркнутое слово пишется с прописной (большой) буквы?

1)      Целинный (к)рай

2)      Академия (н)аук

3)      Первое (м)ая

4)      Восточная (с)ибирь


32.      В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие?

1)      Не удалось Артему устроить брата учеником в депо … моложе пятнадцати лет не брали.

2)      У храбрых есть только бессмертие … смерти у храбрых нет.

3)      Лишь только я с крутых высот спустился … свежесть горных вод повеяла навстречу мне.

4)      В степи, за рекой, по дорогам … везде было пусто.


33.      В каком слове пишется глухая согласная?

1)      изре…ка

2)      вя…кий

3)      зя…ь

4)      про…ьба


34.      У какого слова в предложении неправильно определены грамматические признаки?

Мы отдохнули после работы, затем пошли в кино.

1)      мы – личное местоимение

2)      после – предлог

3)      затем – союз

4)      пошли – глагол


35.      Отметьте слово с приставкой пре-:

1)      пр…певать

2)      пр…кончить

3)      пр…стегнуть

4)      пр…возносить


36.      Чужая речь неправильно оформлена в предложении:

1)      «Мой дед землю пахал», – с надменной гордостью ответил Базаров.

2)      «Что ты пела?» – спросила мать Улю.

3)      «Алексей Петрович, – промолвила Вера Павловна, – у меня к вам есть просьба».

4)      «Мы все говорили обо мне, – сказал Лопухов: А ведь это очень нелюбезно с моей стороны».


Дополнительное задание: Напишите сочинение-рецензию по этому тексту. Выразите свое отношение к теме, описанной автором. Оцените языковое оформление текста: стиль, композицию, отбор языковых средств.


БЕРЕЗА У ДОРОГИ


За крайней избой степной деревушки далеко простирались поля, среди которых вилась наша прежняя дорога к городу. Глубокие колеи дороги заросли травой с желтыми и белыми цветами. У дороги стояла белоствольная плакучая береза. Осень убирала березу в золотой убор. Можно было различить самый отдаленный курган на открытой и просторной равнине желтого жнивья. Очарованная осенью, береза была счастлива и сияла, озаренная снизу отсветом сухих листьев. Наступила зима. В долгую зиму ветер беспощадно трепал обнаженные ветви березы. Но вот от туманов и дождей начали чернеть и дымиться в сумрачные дни крыши изб. Все снежное поле растоплялось и блистало на весеннем солнце, дрожа бесчисленными ручьями. Уже пели жаворонки, уже мальчишки-пастухи загорали от ветров и солнца. Замирали по вечерней заре песни девушек, прощавшихся со своими подругами. Зеленели вётлы перед избами, зеленела береза у дороги. Протекали жаркие июньские дни. Помню, как мягко и беззаботно шумел летний ветер в шелковой листве березы, путая эту листву и склоняя до самых колосьев тонкие, гибкие ветви. Жизнь не стоит на месте. Не тем ли и хороша жизнь, что она пребывает в неустанном обновлении?

И. Бунин. «Эпитафия»


Тест № 5

Каждое задание содержит условие (вопрос) и четыре варианта ответа, только один из них верный. Отметьте цифру, соответствующую, по вашему мнению, верному ответу.


1.      Отметьте слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением:

1)      фонарь

2)      обновленный

3)      загорелый

4)      предложение


2.      В каком слове суффикс -ыва-?

1)      совет. ..вать

2)      доклад…вать

3)      участв…вать

4)      планир…вать


3.      В каком слове букв больше, чем звуков?

1)      подписчик

2)      вьюга

3)      ясный

4)      полет


4.      В каком слове пропущена буква е?

1)      дир…жер

2)      соб…рать

3)      в…нтиляция

4)      выж…гать


5.      Найдите ошибочное утверждение о предложении:

Давай вдвоем песенку споем.

1)      предложение простое, неопределенно-личное;

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Французской революции. Том 2
История Французской революции. Том 2

Луи-Адольф Тьер (1797–1877) – политик, премьер-министр во время Июльской монархии, первый президент Третьей республики, историк, писатель – полвека связывают историю Франции с этим именем. Автор фундаментальных исследований «История Французской революции» и «История Консульства и Империи». Эти исследования являются уникальными источниками, так как написаны «по горячим следам» и основаны на оригинальных архивных материалах, к которым Тьер имел доступ в силу своих высоких государственных должностей.Оба труда представляют собой очень подробную историю Французской революции и эпохи Наполеона 1 и по сей день цитируются и русскими и европейскими историками.В 2012 году в издательстве «Захаров» вышло «Консульство». В 2014 году – впервые в России – пять томов «Империи». Сейчас мы предлагаем читателям «Историю Французской революции», издававшуюся в России до этого только один раз, книгопродавцем-типографом Маврикием Осиповичем Вульфом, с 1873 по 1877 год. Текст печатается без сокращений, в новой редакции перевода.

Луи Адольф Тьер , Луи-Адольф Тьер

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Очерки по русской литературной и музыкальной культуре
Очерки по русской литературной и музыкальной культуре

В эту книгу вошли статьи и рецензии, написанные на протяжении тридцати лет (1988-2019) и тесно связанные друг с другом тремя сквозными темами. Первая тема – широкое восприятие идей Михаила Бахтина в области этики, теории диалога, истории и теории культуры; вторая – применение бахтинских принципов «перестановки» в последующей музыкализации русской классической литературы; и третья – творческое (или вольное) прочтение произведений одного мэтра литературы другим, значительно более позднее по времени: Толстой читает Шекспира, Набоков – Пушкина, Кржижановский – Шекспира и Бернарда Шоу. Великие писатели, как и великие композиторы, впитывают и преображают величие прошлого в нечто новое. Именно этому виду деятельности и посвящена книга К. Эмерсон.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Кэрил Эмерсон

Литературоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука