Читаем Юный редактор стенной газеты [Изд. 1961] полностью

Юный редактор стенной газеты [Изд. 1961]

«Как на опытном участкеСеял репу Михаил.Репа выросла большая, —Весь отряд ее тащил».«Огурцы и помидорыКоля в поле посадил.А потом пять суток КоляУрожай свой вывозил».

Но частушки для газеты легко могут быть созданы не только поэтами-юнкорами, но и группами ребят, звеном, отрядом. В газете, где редколлегия ввела частушки на свои страницы, они разнообразили, оживили газету.

В газете «Ленинский луч» частушка стала почетным жанром. Ее сочиняют все — и редактор, и юнкор, и отряды, и звенья. Редколлегия создала нарицательный образ сказительницы — бабки с клюшкой. Художник нарисовал ее портрет. Сидит в пестром платке, в одной руке — подзорная труба, в другой — клюшка. С тех пор в каждом номере можно встретить «веселые частушки старой бабки с клюшкой». «Бабка с клюшкой» подвижна и наблюдательна. Она ходит по школе с подзорной трубой. У нее зоркий глаз. Она все замечает и обо всем говорит частушкой. Вот она смотрит на успеваемость пятиклассников, находит отстающий 5 «б» класс и тут же с укором складывает частушку:

«Я сидела на дубуИ дивилася в трубу:Я не верила себе,Сколько двоек в 5 „б“».

Увидела двоечника, не упустила случая, пропела и ему:

«Я не верила никак,А говорят, что это так:Наш Котохин стал кумитьсяС длинной тощей единицей».

Из 5 «б» класса она заглядывает в другой, 5 «в», класс и тут же с тонкой издевкой замечает:

«Если хочется чихать,Иди в 5 „в“ гулять.У них пыль клубами вьется, —Обязательно чихнется».

Вот она повстречала неряху — шестиклассника Костю.

«Я присела на пенек,Вижу — ходит паренек,Посмотрела на рубаху,Так и ахнула со страху».

Не обошла своей частушкой «бабка с клюшкой» и озорника — пятиклассника Юру:

«Носит галстук пионера,А позорит весь отряд.Разве может быть примеромОн для школы и ребят?»

Частушки нравятся ребятам. Они с увлечением читают их, запоминают, и поэтому «веселые частушки старой бабки с клюшкой» становятся действенной силой для всех тех, на кого она наведет свою всевидящую подзорную трубу.

Советы и пожелания. Пожалуй, ничто так не укоренилось в газете, как советы и пожелания. Их печатают и ребята и взрослые. Но особенно много советов и пожеланий встречается в новогодних номерах. Тут пожелания и в стихах, и в прозе, и в рисунках. Иногда смотришь на такой номер и думаешь: «Почему пожелания и советы вытеснили все остальное?» А ответ оказывается простой: редколлегия верит в магическую силу пожеланий, высказанных под Новый год. В одной газете так и написали: «Говорят: под Новый год что ни пожелается, все всегда произойдет, все всегда сбывается». Но магическая сила пожеланий не в том, когда они напечатаны. Они окажутся действенными лишь тогда, когда будут хорошо сделаны автором.

^{Сатирическое пожелание.}

И пожелание и совет прежде всего должны быть коротки и остроумны. Хорошо, если они будут близки к афоризму и станут запоминаться так же легко, как и народная пословица и поговорка.

Любительница поболтать с подружками, Светлана перед отправкой в туристский поход за разговорами потеряла немало времени и не успела подготовить свою обувь. В первый же день похода она натерла ногу. Походная газета «Смена» Светлане по этому поводу пожелала:

«Не всякая мозоль любимая, даже если она получена в любимом походе. Особенно остерегайся мозолей на языке».

Другой участнице похода, Люсе, которая при переправе через водный рубеж упала с плота и не смогла плыть без помощи ребят, друзья дали такой совет:

«Изучая физику, научись плавать, но не на уроках, а на воде».

А вот и пожелание в стихах. Его стенная газета высказала рьяному футболисту Мите М., который настолько увлекся игрой в мяч, что забыл свою главную обязанность — учиться.

Мяч головою метко бей,Но не забудь и про ученье:Ведь есть у головы твоейЕще иное назначенье.

Из этих записей «на память» все ясно. В их основе конкретный факт, они лаконичны и поэтому понятны любому читателю. Их ценность в остроумии и умелой игре слов, которые придают им и легкость и остроту.