Голуби радостно захлопали крыльями, но всё-таки спросили:
— А оружие есть у тебя?
— Со мной нет лука и стрел, но есть ножичек, — ответил Качал-батыр и вынул из кармана складной ножичек, который подарил ему Шомамат-ата.
— Ну, тогда подними руки, — сказали голуби.
Качал-батыр послушался их, голуби с двух сторон подхватили его, и не успел Качал глазом моргнуть, как очутился на большом дереве.
Голуби велели Качал-батыру спрятаться в листве, потом посмотрели на солнце и сказали, что змея скоро явится. И верно: из зарослей травы скоро выползла большая чёрная змея. Она обвилась вокруг дерева и стала медленно подниматься кверху. Качал-батыр встал, прищурил глаз, прицелился и с такой силой метнул свой ножик в голову змеи, что пригвоздил её к стволу дерева. Змея дёрнулась несколько раз и повисла, как плётка.
Голуби радостно захлопали крыльями, закружились вокруг маленького героя и дали слово выполнить любое его желание.
— А у меня одно желание, — сказал Качал-батыр, — я домой хочу, к Шомамату.
— Это твоё желание мы постараемся выполнить, — сказали голуби.
Они снова подхватили Качал-батыра под руки и очень скоро опустили на крышу родного дома. Он вернулся как раз вовремя, потому что в эту самую минуту во двор входил Шомамат-ата с куклами, с трубачом, с глашатаем и с дрессировщиком обезьян.
Сон Качал-батыра
На другой день в Факир-махалле все только и говорили о полёте Качал-батыра и о том, как он спас от змея голубят. Вечером даже сказок не рассказывали детям. Вместо сказок снова и снова повторяли им о том, какой смелый Качал-батыр, какой он ловкий и какой находчивый.
Один Шомамат не знал, радоваться ему или горевать. Конечно, и он гордился тем, что Качал-батыр поднялся высоко в небо, помог голубям. Хорошо, что всё благополучно кончилось. А могло бы и хуже получиться. Вот тут и подумай, что делать с мальчишкой! С собой брать — работать мешает. Дома оставлять — всё сердце изболится за него. И вдруг Шомамата как осенило: в школу отдать Качал-батыра — вот что нужно сделать!
Он рассказал Эрназару, дрессировщику обезьян, о своём решении, и чернобородый Эрназар полностью согласился с Шомаматом.
— Пусть джигит учится, — сказал он. — Это хорошо. Недаром говорят: «Знания — крылья человека».
Качал-батыр услышал этот разговор и долго не мог заснуть. А когда наконец заснул, ему приснился удивительный сон.
…Вот он подходит к чудесному дворцу, и цветы встречают его низким поклоном. Из дворца выбегают навстречу девочки и мальчики с крылышками, как у бабочек. Они ведут гостя прямо во дворец. А там, во дворце, сидит на троне старец с короной на голове… Он приглашает Качал-батыра сесть рядом. Потом достаёт огромную книгу и подаёт её гостю. Качал-батыр раскрывает книгу, и вдруг буквы, написанные в ней, начинают говорить.
«Качал-батыр, — говорят они, — просыпайся сегодня пораньше, а то опоздаешь в школу…»
Качал-батыр вздрогнул и проснулся.
— Ой, проспал! Проспал! — закричал он на весь дом.
— Ничего, — успокоил его Байбува, — не проспал. Вставай поскорее да собирайся.
Качал-батыр вскочил, выбежал во двор, наскоро умылся, схватил кусок лепёшки и стал торопить Байбуву. Шомамат-ата проводил их до дверей и пожелал удачи.
— Да скажи там мулле, — говорил он, — чтобы не обижал мальчика. А что он деревянный — это ничего. Учиться он будет не хуже других…
Первый день в школе
Байбува едва поспевал за Качал-батыром. А Качал-батыр рвался вперёд и даже по сторонам не глядел — уж очень хотелось ему поскорее попасть во дворец, какой приснился ему во сне, встретиться с мудрым старцем в короне, познакомиться с крылатыми детьми и раскрыть говорящую книгу…
Так они прошли широкое поле, пересекли глубокий овраг, прошли по пыльной улице, и перед ними показался высокий минарет мечети. Тут, во дворе мечети, находилась и школа — маленький глиняный домик. Рядом со школой, посреди двора, был выкопан пруд — ха́уз. А кругом хауза росли могучие, старые деревья.
В дверях школы показался учитель — мулла, похожий на летучую мышь, с чётками в руках. На мулле была большая чалма и длинный халат с грязными полами.
Сколько ни смотрел Качал-батыр, ни красивого дворца, ни мудрого старика в короне, ни крылатых детей, ни цветов так и не увидел.
Байбува низко поклонился мулле и пожелал ему мира. Качал-батыр тоже поздоровался и поклонился.
— Что, надумал учиться? — спросил мулла скрипучим голосом и пригласил Качал-батыра войти в школу.
В школе стоял полумрак. Сверху сквозь отверстие в крыше на книгу муллы падал свет. Ребята сидели полукругом, перед каждым стояла низкая подставка для книг. Такую же подставку дали и Качал-батыру.
— Я привёл к вам нашего мальчика. А уж вы потрудитесь и сделайте из него учёного человека. Мясо ваше — кости наши, — сказал Байбува, подталкивая мальчика к мулле.
— С помощью аллаха, с помощью аллаха, — пробормотал мулла и жадными глазами уставился на узелок, который Байбува держал в руке.
— А это вам за труды, — сказал Байбува, заметив взгляд муллы, и протянул узелок учителю.
Мулла развязал узелок и оценил подношение.
Александр Сергеевич Королев , Андрей Владимирович Фёдоров , Иван Всеволодович Кошкин , Иван Кошкин , Коллектив авторов , Михаил Ларионович Михайлов
Фантастика / Приключения / Исторические приключения / Славянское фэнтези / Фэнтези / Былины, эпопея / Детективы / Боевики / Сказки народов мира