5.
Если вы сочли изначальное утверждение достоверным, соглашайтесь с ним. Если у вас остались серьезные сомнения или вы нашли много противоречащих свидетельств, не соглашайтесь. Если вы нашли убедительные доказательства в пользу
Критический мыслитель
Критическое мышление – это акт отсроченного удовлетворения, которому отдается приоритет перед точностью и трехмерным пониманием представленных вам подробностей. Это не самый популярный способ плавания по житейским волнам, но именно так вы учитесь заглядывать под поверхность любого утверждения.
Задача критического мышления не в том, чтобы выдавать скорые и легко воспринимаемые ответы, и даже не в том, чтобы вообще делать какие-то выводы, подлежащие проверке. Критическое мышление придает любому предмету прозрачность. Суть критического мышления не в том, чтобы отвечать на вопросы, а в том, чтобы подвергать ответы сомнению. Подход иной, но конечная цель та же, что и у скептицизма: узнать истину о том или ином предмете.
Вместо того чтобы формировать солидные и бесспорные взгляды, критическое мышление расширяет кругозор и предоставляет несколько вариантов взглянуть на ситуацию или проблему. Оно уводит вас от внешних шумовых помех и легких ответов, показывая полную картину вопроса или обстоятельства. Оно дает возможность обсудить информацию по конкретной теме – даже если только с самим собой. С его помощью вы узнаете больше, чем находится у вас перед глазами.
Вопросы, которые ставит критическое мышление, выходят далеко за рамки запроса «только факты, уважаемый». Они бросают отвечающему вызов, заставляя его проверять доводы на важность предмета, его происхождение, релевантность, а также на наличие противоречащих или альтернативных взглядов. Все это применимо к любому предмету, даже, при условии определенной адаптации, к научным и математическим принципам. Цель состоит не в том, чтобы заставить вас согласиться или не согласиться с данной доктриной, но в том, чтобы понять всю глубину ее смысла.
Давайте возьмем как пример
Есть несколько вопросов, которые можно применить для критической оценки материала. Я даже не буду пытаться ответить на них, потому что я не физик – ну, по крайней мере, не был им на тот момент, когда писал эту книгу. Но я провел достаточно исследований, чтобы сформулировать некоторые достойные вопросы, а главная задача этого упражнения – показать вам, как конструировать такие формулировки.