Читаем Как наладить сон ребенка. Важные знания, практические советы, сонные сказки полностью

Структура бодрствования – тоже важный момент, который нельзя оставить без внимания. Небольшая пауза – кому-то сейчас покажется, что становится слишком сложно и детский сон превращается в длиннющее уравнение с несколькими переменными, которое решить практически невозможно. Продержитесь еще немного – важно не столько запомнить цифры (их вы всегда можете повесить на холодильник или скачать на телефон), сколько понять логику организации дня ребенка, в которой ему будет комфортнее. Кто-то из вас понимает эту логику интуитивно, а кому-то нужно немного помочь с верным направлением. Итак, в идеале самая активная часть бодрствования выпадет на время после пробуждения – это лучший момент для визита массажиста или похода в бассейн. Малыш полон сил и готов выдерживать испытания вроде прививок или многочисленных ощупываний чужим дядькой-ортопедом. Далее интенсивность нагрузки должна немного снижаться – чем ближе ко сну, тем спокойнее и мягче подход к малышу. Многим кажется, что детям обязательно нужно искусственно наращивать уровень физической нагрузки, чтобы они точно «наигрались и устали» и тогда поспали как следует. Это неверно: ребенок в возрасте лет до трех достаточно утомляется сам по себе, и дополнительная нагрузка должна приносить удовольствие, а не высасывать силы у вас и малыша. Последние два микроэтапа в бодрствовании – тот, который некоторые специалисты называют «мостиком», предшествующим ритуалу, и собственно ритуал. Мостик – это замедление (хотя еще не укладывание): больше тактильного контакта, ручек, без игр в самолетики, серого волка, щекоталки или промывания носа. Для очень активных деток можно приглушить свет, отключить телевизор на фоне, выключить ритмичную музыку или заменить ее на более плавную. Здесь же уместны игры с привлечением мелкой моторики (под присмотром взрослого!) – перебирание крупы, бусинок, игры с мягким пластилином, водой, пальчиковые краски, надувание пузырей и пр. Ритуал – это уже процесс, прямо предшествующий укладыванию, мы о нем подробно говорили в предыдущей главе. Здесь повторю лишь, что ритуал в идеале тоже закончится не засыпанием, а глубоким расслаблением малыша, если он старше четырех месяцев от ПДР. Если малыш старше 4 месяцев засыпает на ритуале и после этого спокойно и достаточно спит, то можно оставить этот момент без изменений до тех пор, пока ситуация не изменится и не потребует следующего шага.

Режим по времени – вот это уже тот режим, который максимально подходит под классическое определение, то есть здесь сны уже максимально фиксированы по времени на часах и остальные ориентиры становятся менее значимыми. Этот принцип организации сна проще всего выстраивать, когда ребенок уже перешел на два сна, что в большинстве случаев происходит в интервале 7–9 месяцев. Конечно, вы все еще можете сделать небольшую корректировку по времени, исходя из качества или длительности снов, но ориентира на ПУ уже быть не должно, а ориентир на ВБ должен быть минимальным. Это важно еще и потому, что всегда наступает момент, когда никакими ухищрениями мы не можем уложить ребенка на третий сон. Значит, нам важно распределить оставшиеся два сна равномерно в течение дня, чтобы случайно у нас не получилось сползания снов в первую половину дня и слишком длинного интервала без сна перед ночью. Но и здесь не все так однозначно – мы действительно стремимся за фиксировать время начала дневных снов максимально твердо изо дня в день, но вот время отбоя в ночь все же останется гибким и будет зависеть от того, как в итоге сложился день.

Отбой в ночь никогда не фиксируется жестко по часам.

Жизнь вносит свои коррективы, и в какой-то день сны могут получиться короткими, а в какой-то день уровень нагрузки будет выше обычного – тогда мы помогаем малышу, передвинув отбой на более раннее время. Как же распределить время дневных снов, чтобы все получилось? Помните, мы говорили о том, что подъем ребенка физиологичен в интервале с 6 до 7 утра? Это и станет для нас отправной точкой. При таком подъеме начало первого сна должно выпасть на интервал с 8 до 10 утра в зависимости от возраста малыша, а начало второго сна – на интервал с 12:30 до 14 часов. Для многих детей именно эти промежутки станут идеальными и дадут более продолжительный сон, поэтому если ваш малыш уже достиг восьмимесячного возраста, не стремитесь занижать его интервал бодрствования, сон в «окна» будет более спокойным и продолжительным.

Каждому возрасту свой режим. Таблицы режимов сна по возрастам

Примерный режим ребенка 02 месяцев

• Режим – по ПУ, но вы можете перепроверять себя, ориентируясь на ВБ. В большинстве случаев комфортное ВБ составит от 15 мин до 1,5 ч.

Перейти на страницу:

Все книги серии Осознанное родительство

Как наладить сон ребенка. Важные знания, практические советы, сонные сказки
Как наладить сон ребенка. Важные знания, практические советы, сонные сказки

Каждая мама знает, как важен здоровый сон для малыша и всех членов его семьи. Если ребенку сложно уснуть, если он просыпается по ночам или отказывается спать днем, если он устает и капризничает… Словом, если вы никак не можете наладить сон вашего малыша, будь то младенец или школьник, – эта книга для вас. Психолог, сомнолог, руководитель центра детского сна «Sleep Expert» Ольга Добровольская поможет сделать сон вашего ребенка безопасным и здоровым. В своей книге она предложит различные методики для самостоятельного засыпания; подскажет распорядок дневных и ночных снов; поможет оценить пользу и вред от аксессуаров для сна; расскажет, как отказаться от пустышки, ночного кормления, качания, засыпания в постели родителей, вечерних игр с гаджетами и других привычек, мешающих здоровому сну; научит создать добрые семейные ритуалы, облегчающие засыпание. Известный психолог и сказкотерапевт Ольга Хухлаева расскажет вашим малышам сонные сказки, которые помогут им крепко уснуть до утра.

Ольга Владимировна Хухлаева , Ольга И. Добровольская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука