Как не потерять себя в мистическом мире

– Пусть это станет для него сюрпризом, – растянула наставница губы в подобие улыбки. – Могу лишь обещать, что каждый раз нарушителей будет ждать что-то новое. И уверяю вас, впечатления останутся надолго. Вот только не обещаю, что они будут приятными.

Катя вновь подняла руку:

– Можно еще вопрос? Вы будете применять на занятиях с нами мистическое учение Одэс?

Вопрос оказался для наставницы неожиданным, во всяком случае так показалось Кате в наступившей вдруг тишине. Но заминка была недолгой, и Тиша произнесла строгим учительским тоном:

– Одэс доступен только для имеющих мистические задатки, сначала мы должны их выявить. Но кое-что из самого начального уровня, конечно же, будем применять. Впрочем, мы не станем раскрывать перед вами наши планы и методы.

А потом начался сам урок. И Катя убедилась, что она была совершенно права, сказав Ивану, что понятия не имеет, как их будут учить. Потому что началось все вообще с очень странных вещей. Для начала Тиша подняла над собой невесть откуда взявшийся белый кружок величиной с тарелку и спросила:

– Что это?

Катя и Ваня с Наташкой недоуменно переглянулись. Наставнице это не понравилось.

– Смотрите сюда, а не друг на друга! И отвечайте на вопрос: что это? Митрофанов, слушаю.

– Круг, – пожав плечами, поднялся Иван.

– Хорошо, садись. И впредь, – это относится ко всем, – отвечая, можете не вставать. Лебедева, что это? Повторять уже сказанное нельзя.

– Тарелка, – сказала Наташа.

– Допустим. Теперь Юлаева.

Катя подумала, что больше вариантов особенно и нет. Но раз нельзя повторяться… И она внезапно выпалила:

– Черный квадрат!

– Замечательно, – кивнула Тиша. – А что скажут насчет цвета остальные? Только ничего не выдумывайте, что видите, то и говорите. Но повторяться по-прежнему нельзя!

Катю это удивило. Как можно не повториться, если видишь то же самое, что и тот, кто отвечал перед тобой? Между тем наставница попросила ответить Ивана.

– Я вижу белый цвет, – сказал тот.

– А ты, Лебедева? – посмотрела на девочку Тиша.

– Я вижу серый. Потому что смотрю на стену.

Признаться, Кате Наташкина находчивость понравилась. Узнать мнение наставницы не удалось. Та лишь снова сухо проговорила:

– Хорошо. А теперь пусть каждый из вас покажет треугольник.

– Как его показать? – удивленно сказала Наташа. – У нас же ничего нет.

Наставница прожгла ее взглядом и произнесла таким жестким тоном, что у Кати по коже побежали мурашки:

– Я уже говорила, что задавать вопросы с места нельзя. Нужно поднять руку и дождаться, пока я разрешу. Сейчас я это повторила в последний раз. В следующий стану наказывать сразу, без предупреждения. А теперь Лебедеву ждет вот какое наказание… Она сказала, что не может показать треугольник. Что ж, я ей помогу.

В следующее мгновение Наташки не стало. Вместо нее на стуле, прислонясь к столу, стоял большой равнобедренный треугольник ярко-желтого цвета.

– Что вы творите?! – подскочил с места Ваня. – Немедленно верните Наташу!

Теперь в треугольник превратился и он. Еще больше Наташиного и зеленого цвета. Покачнувшись, он плашмя упал на пол.

– Юлаева, подними, пожалуйста, фигуру, – вежливо попросила Тиша.

Катю же словно парализовало – она не могла не только пошевелиться, но и произнести ни единого слова.

– Что же ты, Екатерина? – мягко, почти ласково спросила наставница. – Испугалась за своих товарищей? Напрасно, с ними не случилось ничего страшного. Через одиннадцать минут они вновь станут прежними.

– П-почему через одиннадцать? – удалось все же Кате разлепить губы. Правда, голова еще соображала плохо, оттого и спросила глупость – первое, что в эту пустую голову пришло.

– Потому что это наказание, – как ни в чем не бывало ответила Тиша. Логики в ее ответе Катя не уловила, но решила не переспрашивать. К тому же наставница пояснила сама: – Десять минут для наказания – слишком банально, да и мистики вообще не любят круглых чисел. Меньше – несерьезно, мы ведь не в детском саду. А все, что длится двенадцать и более минут, приобретает свойства постоянства. Ты ведь не хочешь, чтобы у твоих друзей стала проявляться треугольность в их привычках, поведении и прочем? Острые углы при любых отношениях не очень-то хороши, правда?

– П-правда, – все еще слегка заикаясь, выдавила Катя.

– Ну, разумеется, ты это хорошо знаешь, – расплылась в радостной улыбке Тиша. – Потому вас и развели с Катериной по разным группам.

– А при чем здесь Катерина? – К Кате вернулась наконец способность изъясняться нормально.

– Ну как же? Разве не острые углы ваших завышенных амбиций стали причиной конфликта? Если не считать еще одного неприятного треугольника… Впрочем, прости, это уже не мое дело. Подними лучше этот треугольник, я ведь просила.

– Какой треугольник? – не тронулась с места Катя.

– Да что с тобой такое? Вот этот, зеленый, конечно же.

– Я не про этот. Какой неприятный треугольник вы имели в виду?

– Ну хорошо, раз ты настаиваешь, – игриво махнула рукой наставница. – При других учениках я бы не стала, но сейчас они все равно ничего не слышат… Только давай-ка сначала подними фигуру, я не люблю, когда игнорируют мои просьбы.