Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Небольшие конфликты – не всегда плохо, важно, чтобы они уравновешивались положительными моментами в общении, такими как совместные игры. Между братьями и сестрами, которые совсем не конфликтуют (игнорируют друг друга и совсем не дерутся), в дальнейшем устанавливаются холодные отношения, лишенные эмоций.

Дети ссорятся в основном из-за игрушек, а не из-за родительского внимания. Так утверждают исследования.

Для установления долгосрочных позитивных отношений между детьми в семье важно, чтобы братья и сестры воспринимали друг друга как друзей. Родители и другие близкие взрослые родственники стараются бескорыстно давать ребенку то, что он хочет, но, чтобы получить нужное от друзей, ребенку приходится стараться и развивать коммуникативные навыки.

Лучший способ установить дружеские отношения между братьями и сестрами – длительная совместная игра. Родителям надо максимально поддерживать и стимулировать такие игры. Надо учить детей выбирать занятия, интересные всем участвующим в игре, и учить их мягко отступать, когда игра становится неинтересна кому-то из участников.

Хотите знать, как ребенок будет относится к младшему брату или сестре, – посмотрите на его отношения с лучшим другом.

Основная миссия родителей состоит не в разрешении детских конфликтов, а в предотвращении их. Объясняйте детям пользу предотвращения конфликтов и сами работайте над предотвращением конфликтов между братьями и сестрами.

Наука о подростковом бунте

Если подростки спорят с взрослыми, значит, они их уважают – это знак конструктивных отношений.

Неотвратимость подросткового бунта – это миф. В действительности серьезный антагонизм подростков с родителями случается только в 5–15 % случаев. Отсутствие всяких рамок поведения для подростков так же плохо, как и слишком большое количество правил (исполнение которых пускается на самотек). И в том и в другом случае подростки отбиваются от рук. Наиболее эффективно наличие нескольких разумных правил, исполнение которых действительно внимательно отслеживается родителями – тогда в остальных сферах можно поддерживать автономию ребенка. Кстати, родители, которые строго настаивают на соблюдении определенных правил, – самые душевные, теплые и часто общающиеся со своими детьми. И дети-подростки лгут им гораздо реже.

Подростки лгут и изворачиваются не потому, что хотят избежать проблем, а потому, что хотят сберечь хорошие отношения с родителями.

Причина многих подростковых проблем – скука. Причем скучают и достаточно загруженные дети – хорошо учащиеся и имеющие внешкольные увлечения. У скуки подростков есть неврологическая подоплека. В отличие от мозга взрослого человека или маленького ребенка, мозг подростка не получает удовольствия (выработки дофамина, возбуждающего центр удовольствия мозга) от выполнения вещей, вознаграждающихся средне или слабо.

Исследования, основанные на магнитно-резонансном сканировании мозга во время видеоигр, показали: маленькие дети рады любой награде, взрослые люди радуются в зависимости от размера награды. Что касается подростков, то они никак не реагировали на малые и средние победы и награды. Зато большая победа вызывала у них невероятную выработку дофамина и бурю эмоций.

На пике эмоций подростки перестают здраво оценивать риск. Этому тоже есть неврологическое объяснение. При активном выбросе дофамина у подростков происходит уменьшение активности префронтальной коры головного мозга, что притупляет предвидение последствий. В этом кроется причина бесшабашных поступков подростков, сделанных на эмоциональном подъеме и обычно совершенных в компании друзей. При этом в обычном состоянии риск пугает подростка намного больше взрослого (они боятся выступать публично или подойти к понравившейся девочке).