Читаем Как организовать работу с детьми летом полностью

Как организовать работу с детьми летом

● Какие насекомые помогают лесным птицам избавляться от паразитов?

● Стенки гнезда какого насекомого напоминают бумагу серого цвета?

● Кто из насекомых танцем рассказывает другим насекомым о том, в какой стороне и на каком расстоянии растут цветы со сладким нектаром?

● Какая команда быстрее разделит карточки с насекомыми на группы: летающие и нелетающие; правильно выстроит цепочку превращений бабочки; знает больше стихов, пословиц, поговорок, песенок о насекомых?

Игра «Путешествие по воздуху» (4–6 лет) [5; 11]

Задачи:

– закреплять представления об обитателях воздушной среды;

– развивать выразительность речи, движений, пантомимики, творчество, ориентировку в пространстве;

– формировать интерес к живой природе, творческому общению со сверстниками.

Игры-перевоплощения: «Представь себе, что ты паучок», «Если бы ты был бабочкой», «По муравьиной тропе», «Пчела защищается вынужденно» (4–6 лет) [1; 5; 9]

Задачи:

– развивать память, мышление, умение рассуждать, вести диалог, воображение;

– формировать экологическое сознание, деятельное отношение к природе, желание ее защищать.

Игры-импровизации: «Бабочка», «Стрекоза», «Бабочки и мотыльки» (4–6 лет) [1; 5; 9]

Задачи:

– закреплять знания о способе передвижения насекомых, особенностях их поведения;

– развивать воображение, пластику, пантомимическую выразительность, ритмичность, образность, творчество.

* * *

Дети под музыку самостоятельно выполняют этюд. Воспитатель не показывает движения, а наговаривает под музыку текст, который помогает детям представить и создать образ.

Театр кукол «Стрекоза и муравей» (5–7 лет) [19]

Задачи:

– развивать выразительность речи, умение управлять куклами, использовать декорации;

– формировать интерес к театрализованной деятельности, воспитывать трудолюбие.

Приложение
Литературные произведения о лете

Тема «В гостях у лета»

Лето

Хочешь поглядеть на лето?В лес пускают без билета.Приходи!Грибов и ягодСтолько —Не собрать и за год!А у речки, а у речкиС удочками человечки.Клюнуло!Смотрите – щука!Щуку на берег втащу-ка.Хорошо, устав от зноя,По росе скакать в ночное,Кашу на костре варить,До утра проговорить…

Я. Аким

Лето

Что такое лето?Это много света,Это поле, это лес,Это тысячи чудес.Это в небе облака,Это быстрая река,Это яркие цветы,Это синь высоты.Это в мире сто дорогДля ребячьих ног.

М. Ивенсен

Нива

Нива, моя нива,Нива золотая!Зреешь ты на солнце,Колос наливая.По тебе от ветру,Словно в синем море,Волны так и ходят,Ходят на просторе.Над тобою с песнейЖаворонок вьется,Над тобой и тучаГрозно пронесется.Зреешь ты и спеешь,Колос наливая,О людских заботахНичего не зная.Унеси ты, ветер,Тучу градовую;Сбереги нам, боже,Ниву трудовую!

Ю. Жадовская

К макушке лета

Что ни день, то грозы чаще,Меньше все цветов;Манят в тень лесные чащиЗапахом грибов.Что ни день, то дни короче,Ночи – все длинней;Что ни ночь, то темень ночиГлубже и темней.Косовица подобралаВсю красу лугов,День Петров пришел – опалоПо листу с дерев.«Подожди, – гласит народуСтарая молва, —Как Илья остудит воду —Опадет и два!Пусть июль – макушка лета,Пусть и солнце жжет —Для июня – разноцветаМиновал черед!

А. Коринфский