Читаем Как понять, что ты ему нравишься, и как себя при этом вести. Тесты для девочек полностью

8. В какую вещь мог бы превратиться твой избранник?

     A. Трамплин (4 балла).

     Б. Компьютер (2 балла).

     B. Диван (1 балл).

     Г. Модная бандана (3 балла).

Результаты

Менее 13 баллов. Ты довольна тем, что в ваших отношениях преобладает дружба. Тебе не нравится, что любовь приносит печаль, так как ты хочешь постоянно сохранять свою жизнерадостность.

Заботы и проблемы твоего парня тебя не трогают. Будущее ваших отношений зависит только от тебя.


От 14 до 19 баллов. Ты уже практически привязалась к мальчику всей душой и думаешь, что он также относится к тебе. Больше всего ты ценишь его нежность.

Ты счастлива, когда уверена в прочности ваших отношений. Ты спокойна, если свои планы на будущее он связывает с тобой. Ты настолько бережешь ваши отношения, что не рассказываешь ему о своих неприятностях. Ты способна на настоящее, глубокое чувство.


От 20 до 26 баллов. Для твоей любви не существует преград. Ты чувствуешь себя уверенной только в том случае, если твой парень постоянно обнимает тебя и стремится поцеловать. Тебе не стоит увлекаться другими ребятами. Научись ценить своего избранника.


От 27 до 32 баллов. Ты требовательна в любви и очень ревнива. Ты относишься к своему мальчику властно и хочешь, чтобы он полностью подчинился тебе и соответствовал твоим завышенным требованиям. Сцена ревности для тебя – показатель силы твоей любви.

Ты незаслуженно подозреваешь и обвиняешь своего избранника.

Постарайся быть более сдержанной, научись по-другому проявлять свою любовь, и тогда ты сможешь быть счастливой.

Умеешь ли ты выражать свои чувства

1. Когда ты была ребенком, позволяла ли ты целовать тебя гостям, пришедшим на твой день рождения?

     A. Да, я не думаю, что это плохо (15 баллов).

     Б. Нет, терпеть не могу эти нежности (5 баллов).

     B. Только родственникам (10 баллов).


2. Любила ли ты в детстве мягкие игрушки?

     A. Нет, мне больше нравились конструкторы (5 баллов).

     Б. Я и сейчас люблю игрушки! У меня их много (15 баллов).

     B. У меня остались только 2 любимые игрушки, остальные я давно раздала (10 баллов).


3. Что ты делаешь с открытками и письмами близких людей?

     A. Храню в коробке несколько месяцев, а потом сжигаю (5 баллов).

     Б. Рука не поднимается выбросить, все мечтаю перечитать (15 баллов).

     B. Храню только самые интересные письма, а остальные рву и выкидываю (10 баллов).


4. Собаку какой породы ты бы хотела завести?

     А. Спаниеля, пуделя или мопса (15 баллов).

     Б. Овчарку, гончую или сторожевую (5 баллов).

     В. Мне все равно, я люблю абсолютно всех собак (10 баллов).


5. Часто ли ты делаешь замечания окружающим тебя людям?

     A. Да, часто, я просто не могу удержаться от этого (15 баллов).

     Б. Стараюсь сдерживать себя, хотя иногда это очень трудно (5 баллов).

     B. Иногда бывает, если понимаю, что человек не может видеть себя со стороны (10 баллов).


6. Есть ли у тебя привычка грызть ручки и карандаши?

     A. Я всегда грызу ручки и карандаши, когда нервничаю (15 баллов).

     Б. Я постаралась избавиться от этой привычки, так как поняла, что это выглядит со стороны просто ужасно (10 баллов).

     B. Никогда не имела такой привычки (5 баллов).


7. О чем ты думаешь, если видишь в автобусе симпатичного молодого человека с шикарным букетом в руках?

     А. «Жалко, что этот букет предназначен не мне» (5 баллов).

     Б. «Интересно, как выглядит его девушка?» (10 баллов).

     В. «Что-то он не очень веселый, наверное, что-то сделал не так и хочет загладить свою вину» (15 баллов).


8. Как ты относишься к взаимным прозвищам типа «пупсик», «зайка», «котенок» и т. д.

     A. Не вижу в подобном обращении ничего плохого (10 баллов).

     Б. Это такая глупость (5 баллов).

     B. Мне так нравятся эти ласковые прозвища (15 баллов).


9. Понравится ли тебе, если твой парень погладит тебя по голове?

     A. Мне нравятся любые знаки внимания и нежности с его стороны (15 баллов).

     Б. Отстранюсь, но при этом постараюсь его не обидеть. Хочу пока держать между нами дистанцию (5 баллов).

     B. Мне очень понравится, значит, и до поцелуя недалеко (10 баллов).


10. Что ты думаешь при виде целующихся влюбленных?

     A. «Что за показуха?!» (5 баллов).

     Б. «Надо же, люди не перестали еще влюбляться!» (10 баллов).

     B. «Даже завидно, как они любят друг друга!» (15 баллов).


11. Что ты думаешь о Ромео и Джульетте?

     A. Это сказка о любви (5).

     Б. Это вечный символ любви (15 баллов).

     B. Они всего-навсего жертвы этих обстоятельств (10 баллов).


12. Если ты, переключая каналы, случайно попала на очень откровенную любовную сцену, что ты сделаешь?

     A. Обязательно досмотрю, мне же надо этому учиться (15 баллов).

     Б. Если есть настроение, могу и досмотреть (10 баллов).

     B. Сразу переключу на другой канал, мне это неинтересно (5 баллов).

Результаты

Менее 95 баллов. Твоими поступками во всех сферах жизни руководит разум, а не чувства. Хорошо, что у тебя немного шансов потерять от любви голову, но тебе не хватает эмоций для ощущения полноты жизни. Постарайся хотя бы иногда давать волю своим чувствам, чтобы твоя жизнь была богаче. А если влюбишься, не бойся своих эмоций!


Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука