Читаем Как работает мозг полностью

Myers, D. G., Diener, E.. Who is happy? // Psychological Science, 1995, 6,10–19. N. E. Thing Enterprises. Magic Eye III: Visions: A new dimension in art. Kansas City: Andrews and McMeel, 1994.

Nagel, T. What is it like to be a bat? // Philosophical Review, 1974, 83, 435–450.

Nagell, K., Olguin, R., Tomasello, M. Processes of social learning in the tool use of chimpanzees (Pan troglodytes) and human children (Homo sapiens) // Journal of Comparative Psychology, 1993, 107,174–186.

Nakayama, K., He, Z. J., Shimojo, S. Visual surface representation: A critical link between lower-level and higher-level vision. In: Kosslyn, Osherson, 1995.

Navon, D. Attention division or attention sharing? In: M. I. Posner, O. Marin (eds.). Attention and performance XI. Hillsdale, N. J.: Erlbaum, 1985. Navon, D.The importance of being visible: On the role of attention in a mind viewed as an anarchic intelligence system. I: Basic tenets // European Journal of Cognitive Psychology, 1989,1, 191–213.

Nayar, S. K., Oren, M. Visual appearance of matte surfaces // Science, 1995, 267, 1153–1156. Neisser, U. Cognitive psychology. Engelwood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall, 1967.

Neisser, U. General, academic, and artificial intelligence: Comments on the papers by Simon and by Klahr. In: L. Resnick (ed.). The nature of intelligence. Hills-dale, N. J.: Erlbaum, 1976.

Nesse, R. M. What good is feeling bad? // The Sciences, 1991, November/December, 30–37. Nesse, R. M., Lloyd, A. T. The evolution of psychodynamic mechanisms. In: Barkow, Cosmides, Tooby, 1992.

Nesse, R. M., Williams, G. C. Why we get sick: The new science of Darwinian medicine. New York: Times Books, 1994.

Newell, A. Unified theories of cognition. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1990. Newell, A., Simon, H. A. Human problem solving. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall, 1972. Newell, A., Simon, H. A. Computer science as empirical inquiry: Symbols and search. In: Haugeland, 1981. Nickerson, R. A., Adams, M. J. Long-term memory for a common object // Cognitive Psychology, 1979, 11, 287–307. Nilsson, D. E., Pelger, S. A pessimistic estimate of the time required for an eye to evolve // Proceedings of the Royal Society of London, B, 1994, 256, 53–58. Nisbett, R. E., Cohen, D. Culture of honor: The psychology of violence in the South. New York: Harper-Collins, 1996.

Nisbett, R. E., Ross, L. R. Human inference: Strategies and shortcomings of social judgment. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall, 1980.

Nobile, P. (ed.). The Con III controversy: The critics look at “The greening of America”. New York: Pocket Books, 1971.

Nolfi, S., Elman, J. L., Parisi, D. Learning and evolution in neural networks // Adaptive Behavior, 1994, 3, 5-28.

Nozick, R. Philosophical explanations. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1981.

Oman, С. M. Space motion sickness and vestibular experiments in Spacelab. Society of Automotive Engineers Technical Paper Series 820833. Warrendale, Penn.: SAE, 1982.

Oman, С. M., Lichtenberg,B.K., Money, К. E., McCoy, R. K. M. I. T. / Canadian vestibular experiments on the Spacelab-1 mission: 4. Space motion sickness: Symptoms, stimuli, predictability // Experimental Brain Research, 1986, 64, 316–334.

Orians, G. H., Heerwagen, J.H. Evolved responses to landscapes. In: Barkow, Cosmides, Tooby, 1992.

Orwell, G. 1949/1983. New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1984.

Osherson, D. I., Kosslyn, S. M., Hollerbach, J. M. (eds.). An invitation to cognitive science, Vol. 2: Visual cognition and action. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1990.

Paglia, C. Sexual personae: Art and decadence from Nefertiti to Emily Dickinson. New Haven: Yale University Press, 1990. Paglia, C. Sex, art, and American culture. New York: Vintage, 1992. Paglia, C. Vamps and tramps. New York: Vintage, 1994.

Paivio, A. Imagery and verbal processes. Hillsdale, N. J.: Erlbaum, 1971.

Papathomas, T. V, Chubb, C., Gorea, A., Kowler, E. (eds.). Early vision and beyond. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1995.

Parker, S. T., Mitchell, R.W.Boccia, M. L. (eds.). Self-awareness in animals and humans. New York: Cambridge University Press, 1994.

Patai, D., Koertge, N. Professing feminism: Cautionary tales from the strange world of women’s studies. New York: Basic Books, 1994.

Pazzani, M. Explanation-based learning for knowledge-based systems // International Journal of Man-Machine Studies, 1987, 26, 413–433.

Pazzani, M. Learning causal patterns: Making a transition for data-driven to theory-driven learning // Machine Learning, 1993, 11, 173–194.

Pazzani, M., Dyer, M. A comparison of concept identification in human learning and network learning with the Generalized Delta Rule. In Proceedings of the 10th International Joint Conference on Artificial Intelligence (IJCAI-87). Los Altos, Calif.: Morgan Kaufmann, 1987.

Pazzani, M., Kibler, D.The utility of knowledge in inductive learning // Machine Learning, 1993, 9, 57–94.

Pennisi, E. Biologists urged to retire Linnaeus // Science, 1996, 273, 181.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1001 вопрос об океане и 1001 ответ
1001 вопрос об океане и 1001 ответ

Как образуются атоллы? Может ли искусственный спутник Земли помочь рыбакам? Что такое «ледяной плуг»? Как дельфины сражаются с акулами? Где находится «кладбище Атлантики»? Почему у берегов Перу много рыбы? Чем грозит загрязнение океана? Ответы на эти и многие другие вопросы можно найти в новой научно-популярной книге известных американских океанографов, имена которых знакомы нашему читателю по небольшой книжке «100 вопросов об океане», выпущенной в русском переводе Гидрометеоиздатом в 1972 г. Авторы вновь вернулись к своей первоначальной задаче — дать информацию о различных аспектах современной науки об океане, — но уже на гораздо более широкой основе.Рассчитана на широкий круг читателей.

Гарольд В. Дубах , Роберт В. Табер

Геология и география / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научпоп / Образование и наука / Документальное
Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Библия БДСМ. Полное руководство
Библия БДСМ. Полное руководство

Первое исчерпывающее пособие по БДСМ. Уникальный иллюстрированный гид для тех, кому просто любопытно, и для тех, кто уже в Теме. В этой книге известные педагоги и профессионалы ответили на все важные вопросы и раскрыли все интересующие вас темы: основные принципы, ролевые игры, господство, подчинение, фистинг, садизм, мазохизм, связывание, физическое воздействие, тантра необычного секса и многое другое. Если вы хоть раз задумывались о БДСМ, значит, эта книга то, что вам нужно. Она способна обучить, вдохновить и бросить вызов даже опытным игрокам. Не бойтесь экспериментировать, и добро пожаловать в мир сексуальных приключений!

Литагент «5 редакция» , Тристан Таормино

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Руководства / Дом и досуг / Образовательная литература / Словари и Энциклопедии