4. Далее Кохут отмечает, что «юмор и космический нарциссизм, который вышел за пределы индивидуальности, таким образом, являются трансформациями нарциссизма, и помогают мужчине окончательно подчинить себе требования нарциссического „я“ (то есть спокойно относиться к собственной ограниченности в принципе и даже к своему неминуемому концу)… Так ярко выраженные формы юмора и космического нарциссизма рисуют картину не грандиозности и надменности, а тихого внутреннего триумфа с примесью нескрываемой меланхолии» (С. 266).
5. Далее Кохут определяет мудрость нормального нарциссического взрослого человека.
«Мудрость достигается в основном благодаря способности человека преодолеть свой нескорректированный нарциссизм и опирается на принятие ограничений его физических, интеллектуальных и эмоциональных сил. Ее можно определить как объединение высших процессов познания с психологической установкой, сопровождающей отказ от этих нарциссических требований. Ни обладание идеалами, ни способность к юмору, ни принятие бренности бытия не говорят о мудрости сами по себе. Все три фактора должны соединиться, чтобы сформировать новую психологическую констелляцию, выходящую за рамки эмоциональных и когнитивных атрибутов, из которых она состоит. Таким образом, мудрость можно определить как устойчивое отношение личности к жизни и миру, отношение, которое формируется через интеграцию когнитивной функции с юмором, принятием бренности жизни и четко выстроенной системой ценностей» (С. 268).
Итак, мы видели, что первые три года жизни оказывают колоссальное влияние на нарциссизм маленького мальчика, по мере того как он становится мужчиной. От его отношений с матерью на этапе младенчества во многом зависит его способность стать зрелым человеком со здоровыми нарциссическими чертами, который может построить нормальную эмоциональную близость с женщиной.
1. Подчеркивайте различие между ребенком и матерью и поощряйте развитие его личности как отдельного индивида.
2. Введите разумные ограничения для поведения ребенка в первые три года жизни.
3. Хвалите его и восхищайтесь им адекватным образом, опираясь на конкретные, заслуженные достижения, избегая общих заявлений о том, что он всегда замечательный и особенный.
4. Учите ребенка отличать хорошее от плохого, чтобы у него развилась адекватная совесть.
5. Поймите, что все маленькие дети испытывают ощущение власти и всемогущества, это естественно, но не забывайте, что эти чувства могут выйти из-под контроля в случае нарциссизма.
6. Помогите ребенку сдерживать свои эмоции, чтобы он чувствовал и выражал их, не позволяя им зашкаливать.
7. Помогайте ребенку переносить разочарования, огорчения и реалистичные задержки в удовлетворении его потребностей, чтобы помочь ему обрести стойкость перед лицом нормальных неудач.
8. Поощряйте ребенка находить удовольствие и удовлетворение в самостоятельности.
9. Помогите ребенку понять точку зрения других людей.
10. Цените такие черты характера, как честность и доброта по отношению к другим.
11. Распознавайте и пресекайте взгляды и действия, продиктованные чувством собственной привилегированности.
12. Осуждайте жадность и эгоизм и учите делиться с другими.
13. Не позволяйте ребенку несправедливо обвинять других в его собственных ошибках и неудачах.
14. Не требуйте от ребенка совершенства, побед и избегайте излишней жесткости (Barr et al. 2011).
Глава 4
Взросление молодого человека с нарциссическими чертами