Читаем Как распознать в своём ребенке талант и не загубить его полностью

Потому что ученик может быть мегаталантливым, но если его родитель занял позицию: «Он вам нужен? Вот вы за ним и приезжайте и везите его на свою репетицию!» – ни один педагог не станет связываться с этой семьей. Всегда найдется чуть менее талантливый малыш, но зато его мама будет как в том фильме: «Цементный завод? Я! Погрузка угля? Я!» И на репетицию отвезет, и костюм индейца в три часа ночи раздобудет, если понадобится. И работать будут именно с ней. И, соответственно, солистом будет именно ее ребенок.

Не могу не упомянуть в этой связи наших легендарных бабушек – Александру Петровну, пирожки которой до сих пор помнят все сверстники ее внука Артема Шалимова, и Тому Фроловну Савоськину. Она всегда на все выступления и занятия сопровождала свою внучку Василису. И неважно, что концерт в Кремле и в списках на проход Томы Фроловны нет – она всегда была рядом с внучкой. С двумя неизменными баулами: в левом еда, в правом – костюмы. В рюкзаке за спиной – учебники и сменная обувь: а вдруг понадобятся.

Василиса росла девочкой не очень активной, но у нее была бабушка. Если вдруг в присутствии Томы Фроловны задавался вопрос «А кто у нас…», бабушка тут же вызывалась: «Василиса может!». Если вдруг Василиса что-то делала не так, Тома Фроловна тут же принималась учить внучку уму-разуму.

Прошли годы. Василиса закончила школу, поступила в классическую академию им. Маймонида, окончила его с красным дипломом и теперь преподает в «Непоседах». Ее мама – Анжелика Анатольевна Савоськина тоже работает у нас в школе и отвечает за организацию учебного процесса. Вот такая уже династия получилась. А Тому Фроловну мы всегда вспоминаем с удовольствием!

История девятая

Женя Тремасова: про первую заграницу

Первый раз я сама оказалась за границей только благодаря «Непоседам». Однажды, году в 1992-м, звонит мне Юрий Моисеев и говорит: «К нам на радио пришел запрос из Норвегии. У них там проводится конкурс „Международная сцена талантов“, и они мечтают, чтобы в нем участвовали дети из России. Может быть, кого-нибудь из твоих отправить?»

Я сразу подумала о Жене Тремасовой. У нее на тот момент были готовы две композиции «Аве Мария» и «Колыбельная Клары» из «Порги и Бесс» Гершвина. Вполне подходящие для международного конкурса вещи. Родители Жени дали свое согласие и, мы стали собираться в поездку. Мероприятие было серьезное, на хорошем уровне, спонсором выступала какая-то крупная транснациональная корпорация, поэтому мы с Женькой попали не просто в капитализм, а в какой-то рай для миллионеров.

Поселили нас в лучшем отеле Осло – небоскребе с бассейном на крыше. Все передвижения наши были оплачены, вечерами участники собирались на ужин с коктейлями. Естественно, там строго соблюдался дресс-код, о чем гласила табличка на входе в ресторан: дамы в вечернем, мужчины в галстуках. В первый вечер мы, конечно, попали впросак: надели джинсики и пошли ужинать. Подходим к ресторану – а там струнный квартет играет, шелка струятся, украшения переливаются. И ужин наш, как это ни печально, тоже там, внутри. Как быть? Пошли переодеваться.

Нашли что-то подобающее случаю в чемоданах, снова спускаемся в ресторан. Сравниваем свои скромные платьица с шикарными нарядами дам, находящихся внутри, и впадаем в грусть-тоску. А тут на нас надвигается официант в бабочке, с подносом в руках: учтивый такой, все как полагается. Мне 20 лет, Жене вовсе 12, мы в первый раз за границей и раньше такие приемы только в кино про богатую жизнь видели. Мы жутко оробели, поняли, что совершенно не соответствуем окружающей обстановке, развернулись – и бежать оттуда. А есть-то хочется. Вышли из отеля, дошли до какого-то киоска, я купила Жене мороженого, вернулись в номер и до ночи оттуда носу не казали.

Впрочем, наша нерешительность и робость в бытовых вопросах никак не повлияли на выступление Жени. На сцене она смотрелась восхитительно, трансляция шоу шла в прямом эфире, и там же в эфире ведущие запустили голосование, по результатам которого нашей девочке достался приз зрительских симпатий. Как сейчас помню, один из спонсоров (какая-то фирма, производящая варенье) вручил ей две огромные банки. В одной был, собственно, джем, а другая, совершенно неожиданно для нас, оказалась доверху набита деньгами. Такая вот награда. Мы и не рассчитывали на такой неожиданный заработок.

Радостные, звоним Нине, Жениной маме, говорим: «У нас тут денежный приз, что с ним делать?» Идите, говорит, в магазин и купите все, чего душа пожелает. Ну, мы, конечно же, не заставили себя дважды просить. Женя давно уже мечтала об игрушке в виде большой кукольной головы с длинными волосами, чтобы на ней тренироваться делать прически и макияж – у нас тогда таких не было и в помине. В общем, купили мы эту куклу целую сумку одежды для Жени, маме ее кофточку присмотрели, мне костюмчик какой-то. А еще наша победительница настояла на том, чтобы мы для одного из «непоседовских» номеров, где кроме нее были задействованы еще пять девочек, купили сценические костюмы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука