Как распознать в своём ребенке талант и не загубить его

Поначалу Волкова ничем не выделялась среди других наших воспитанников – ну девочка и девочка. Но где-то через год мы все вместе поехали в «Артек». Это была обычная практика, мы туда отправлялись каждое лето, в лагере организовывали специальный «непоседовский» отряд, у них были свои вожатые, свои корпуса и свое, отличающееся от всех остальных отрядов, расписание. Я всегда ездила с ними, но жила отдельно – на период отдыха ответственность за ребят брали на себя вожатые, и пребывание посторонних взрослых на территории лагеря было бы не очень правильным. Даже купаться на море я своих детей забирала под расписку. Ну да не об этом речь. В общем, за жизнью отряда я наблюдала немного издалека.

Прошла неделя, и ко мне нежданно-негаданно потянулись ходоки – наши «непоседы». По одному, по двое приходили и говорили задумчиво: «Лен, оказывается, Юля-то Волкова такая классная девчонка, мы и подумать не могли!» «Ой, Лен, с Волковой-то так здорово!» И с тех пор я только и слышала от них «Волкова, Волкова, Волкова», «Юля то, Юля се». Она стала не просто душой компании – властителем дум. Завоевала доверие наших лидеров – Лазарева и Малиновской. Эта парочка обычно работала нашими главными клоунами, а теперь они уже втроем с Волковой веселили весь отряд до упаду.

А еще у Волковой была своя фишка – она обожала всех лечить. Поскольку сама была девочкой худенькой, хиленькой и поначалу довольно болезненной, родители ей с собой собирали целый сундук с разнообразными таблетками, мазями и пилюлями. И Юлька щедро кормила ими всех страждущих. «У тебя голова болит? На тебе, аспирин, выпей! У тебя животик? Вот тебе активированный уголь». Понятно, что никаких серьезных лекарств мама ей с собой в лагерь не давала, прекрасно понимая, что это опасно. Да и я, когда в первый раз это дело заметила, призвала самопровозглашенного лекаря к порядку и попросила больше не экспериментировать с медикаментами. Но она все равно заведовала всеми пластырями и зеленками и заслужила славу доктора Медуницы.

Ну и если кого пожалеть, посочувствовать – это тоже к ней. Особенно к Юльке тянулись девчонки – она ко всему прочему еще обладала талантом стилиста и визажиста и обожала делать прически, наряжать, красить. Вот такое было редкое сочетание доброты и искрящегося заразительного веселья. А также уникальная способность быстро вливаться в любой коллектив и становиться там лидером. Не девочка, а клад.

Ее будущая партнерша по дуэту «Тату» Лена Катина пришла к нам в «Непоседы» сильно позже, чем Волкова. И у нее история совсем другая. Ленин папа – профессиональный композитор и звукорежиссер, мы с ним познакомились на студии, когда записывали одну из песен с «Непоседами». Через некоторое время он мне позвонил и говорит: «Лен, а послушай мою дочку? Она занимается в песенном коллективе, испанские песни под гитару поет, получается интересно. Может, возьмешь?»

Пришла девочка лет 12. Яркая, рыжая, с очаровательными конопушками. Ну, прелесть, а не девочка! Голос потрясающий, тембр очень приятный. А сама – спокойная, взрослая, тихая. Я ее, естественно, взяла.

Входить в давно сложившийся коллектив непросто, но Лена умудрилась ни с кем не вступать в конфликты. Старожилы, конечно, пытались наградить «новенькую рыженькую» сполна порцией своих насмешек и подколов. Но отнеслась она к этому в высшей степени философски и спокойно. Это спокойствие и «взрослость» всегда отличали Катину. Даже после бурного взлета «Тату» Лена сумела сохранить свою голову на плечах. И осталась совершенно не испорченной успехом, деньгами и славой.

Совет десятый Как научить ребенка работать

Многие дети катастрофически ленивы. Совершенно независимо от того, математику они изучают, английский, любят рисовать или занимаются хоккеем – родитель наблюдает одну и ту же картину: чадо на диване в обнимку с гаджетом, вместо того чтобы тренироваться, репетировать, учить уроки.

Что с этим делать? Надо находить мотивации и стимулы. Y каждого ребенка стимул свой. Лучше всего о том, что может расшевелить детку, знает родитель или педагог, работающий с ним один на один.

Иногда помогает объединение таких вот ленивых ребят в небольшие группы. Умелый преподаватель разжигает в них соревновательный дух или, наоборот, заставляет объединить усилия и работать вместе на одну идею.

Если ребенок категорически не хочет работать в группе, если он индивидуалист – помогает поставленная цель. Для многих из наших деток такая цель сейчас – участие в «Голосе». Чтобы туда попасть, они пашут как ошпаренные.

А есть дети, которых надо соблазнять какой-нибудь «конфеткой». Например: «Если ты с утра быстро соберешься в школу – сможешь 10 минут поиграть на компьютере (почитать книгу, посмотреть мультик – нужное подчеркнуть)». Попробуйте и увидите, какую потрясающую скорость способен развить ваш копуша.