Как развивать креативность у детей. Методическое пособие для учителя начальных классов

Это не окраска, потому что даже стрекозы бывают синие и зелёные в зависимости от того, где они живут: на лугу или возле воды…

Это не способ питания, потому что есть пчёлы-вегетарианцы, а есть жужелицы-хищники, жук-дровосек питается древесиной, а комары – кровью…

Это не продолжительность жизни, потому что бабочка-подёнка живёт всего несколько часов, а самка муравьёв – до 15 лет…

Что же всё-таки есть общего у всех насекомых?

После обсуждения желательно контрольный ответ зачитать из энциклопедии или словаря: наличие 6 лапок и насечек на теле (отсюда и название).

8. Устный журнал «Интересные факты из мира насекомых»

Учитель или заранее подготовленные учащиеся рассказывают интересные факты из жизни насекомых. Объяснение отдельных фактов можно предложить учащимся в качестве задач для решения в группах или в парах.

Могут быть использованы следующие факты (количество и содержание – по выбору учителя).

• Укус пчелы – неприятное событие. А укус гигантской пчелы? Такие пчёлы живут в Индонезии, их укус смертелен для человека, но мёда они приносят очень много. Гнёзда пчёл – величиной до полутора метров – подвешены к ветвям деревьев. Местные жители, несмотря на опасность, ухитряются собирать вкусный мёд без жертв. Каким образом?

(Пчеловодам хорошо известен нрав насекомых, мёд собирают по ночам или в очень влажную погоду, когда пчёлы не летают.)

• Все видели в лесу муравейники. А как узнать, проветривают ли муравьи свой домик или нет?

(Провели опыт: поверхность купола муравейника опрыскивали цветным лаком. Через 4 дня окрашенный слой исчез и купол принял свой обычный цвет. Раскопки муравейника показали, что окрашенные частицы находятся на глубине 10 см под поверхностью купола и с каждым днём уходят всё глубже. Краски, нанесённые ещё несколько раз, также ушли в глубь купола. Но через месяц они одна за другой стали вновь появляться на поверхности – именно в том порядке, в каком наносились. Муравьи постоянно выносят материал от основания кучи наружу, и слой, лежавший сверху, оказывается всё глубже, пока не придёт, наконец, его черёд появиться на свет.)

• Японские ниндзя в Средневековье выполняли самые невероятные задания. Вот один из них с тайным поручением проник в замок феодала… Перед входом в совершенно тёмную комнату на чердаке у него возникло подозрение: не ждёт ли его там засада. Как разрешить сомнения?

(Ниндзя замер и прислушался: если люди в засаде не выдадут себя сами, их выдаст громкое жужжание комаров…)

• Зачем рыбаки летними ночами направляют в воду лучи прожекторов?

(Чтобы увеличить улов рыбы: насекомые летят на свет, падают в воду и становятся кормом для рыб.)

• В давние времена небольшой греческий корабль с экипажем численностью 60 человек вступил в бой с турецкой галерой, имевшей на борту 500 моряков и пушки. Турки были уверены в победе. Но в этом бою победили греки, правда не без помощи насекомых. Как им это удалось?

(Когда суда сблизились, на галеру полетели ульи и разъярённые пчёлы набросились на турок. Началась паника… Греки взяли галеру на абордаж, надев маски и обмотав руки тканью…)

• Однажды древнегреческий царь Минос пообещал корзину золота тому, кто сумеет пропустить нитку через большую витую раковину с отломанным концом. Как решить эту задачу?

(Привязать к нитке муравья и запустить его в раковину – именно так поступил великий изобретатель древности Дедал.)

• Индейцы Америки часто ночью передвигались гуськом – след в след. Но чтобы попасть точно в след, его нужно видеть. Как быть – ведь любой свет может заметить неприятель?

(Индейцы привязывали к ногам выше пятки светлячков, таким образом для противников они оставались невидимыми, а сами не теряли следы друг друга из виду.)

• Пчёлы иногда болеют. Разработаны лекарства, чтобы их лечить. Но как их дать целому рою пчёл?

(В Германии придумали сделать пористый шарик, который пропитывают лекарством и запускают в улей. Пчёлы, стремясь вытолкнуть посторонний предмет, получают необходимое лечение.)

• Для ловли рыбы в верхних слоях воды кузнечики незаменимы. Но попробуй их поймать: трещит и прыгает вокруг множество, а в коробке ни одного! Как рыболову наловить кузнечиков?

(Насекомых собирают рано утром, по росистой траве; пока солнце не взошло и не подсушило им ножки и крылышки – они не способны к прыжкам.)

• В случае опасности жук-бомбардир с громким хлопком выстреливает кипящую жидкость в обидчика. При этом сам себе он ожогов не наносит. Как ему это удаётся?

(Кипящая жидкость представляет собой смесь двух веществ, по отдельности неядовитых, которые выбрасываются из двух камер на теле жука, а смешиваются они вне его организма.)