• Используйте контент своего продукта, чтобы объяснить клиенту, что ему следует делать. Например, если вы создаете продукт для обмена сообщениями, то можете начать с отправки сообщения клиенту. Попробуйте сделать заголовком такого сообщения фразу вроде «нажмите, чтобы открыть», а в тексте объяснить, как можно управлять сообщениями и отвечать на них.
• Покажите, как должен выглядеть экран вашего продукта в идеальном состоянии. Так ваш клиент почувствует, что он может достичь чего-то похожего. К тому же вы продемонстрируете, насколько полезным может быть ваш продукт.
• Отслеживайте прогресс клиента и реагируйте соответствующим образом. Если он слишком долго задерживается на каком-то экране, напишите ему в чат и спросите, не нуждается ли он в помощи.
На рисунках с 6.11 по 6.14 изображены примеры экрана для первого использования, которые я считаю удачными.
Тема экранов для регистрации и первого использования настолько широка, что ей можно было бы посвятить отдельную книгу. И, оказывается, такая книга существует. Если вы хотите заняться этим вопросом более подробно, рекомендую великолепную работу Сэмюэля Хьюлика The Elements of User Onboarding («Элементы адаптации новых пользователей»)[119]
.Второй тип пустого слоя появляется, когда клиент самостоятельно удаляет все данные с экрана: например, выполняет все пункты из списка дел, прочитывает уведомления, архивирует все электронные письма или заканчивает загрузку музыки.
Этот слой дает возможность вознаградить клиента или мотивировать его на дальнейшие действия (рис. 6.15). В вашем почтовом ящике больше нет писем? Отлично! Получайте за это красивое фото. Вы загрузили всю музыку? Здорово, теперь прослушайте ее. У вас больше не осталось уведомлений? Вот еще парочка, которые могут вас заинтересовать.
Александр Юрьевич Ильин , А. Ю. Ильин , В. А. Яговкина , Денис Александрович Шевчук , И. Г. Ленева , Маргарита Николаевна Кобзарь-Фролова , М. Н. Кобзарь-Фролова , Н. В. Матыцина , Станислав Федорович Мазурин
Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Образование и наука / Финансы и бизнес