Как стать писателем. Классическое руководство

На следующее утро беритесь за новую порцию, не заглядывая в предыдущую. Помните: писать надо до того, как прочтете что бы то ни было (вскоре поймете почему). Сейчас ваша задача — просто выполнить упражнение.

Удваиваем «производительность»

Через несколько дней вы обнаружите, что способны легко и без особых мучений написать некоторое количество слов. Когда установите этот объем, начинайте понемногу его увеличивать: на одно-два предложения, потом на один-два абзаца. Чуть позже постарайтесь удвоить его, прежде чем завершить утренний «сеанс».

Недолгое время спустя вы заметите, что упражнение начало приносить плоды: порождение текста уже не кажется такой тяжкой и скучной работой. Вы станете чувствовать, что эти письменные раздумья дают вам не меньше (а в действительности гораздо больше), чем те молчаливые, полусознательные грезы, которые оставались невыраженными. Когда вы сможете, проснувшись, сразу же взяться за карандаш и начать писать на одном дыхании, настанет пора двигаться дальше. Держите свои утренние наброски под замком, если это единственный способ уберечься от чувства собственной неполноценности. Вы даже не представляете, как они вам пригодятся в обозримом будущем!

Когда перейдете к следующему упражнению, можете вернуться к тому объему утренних заметок, который дается вам легко и естественно. (Но он должен стать больше, чем в самом начале.) Внимательно наблюдайте за собой: если обнаружите, что снова скатились к пассивным мечтаниям, значит, пора напрячь волю. На протяжении всей творческой жизни держите у кровати блокнот и карандаш. Если вас постигнет та духовная засуха, что время от времени случается даже с самыми плодовитыми авторами, просыпайтесь и начинайте писать с самого утра.

Глава 6. Работа по графику

Начав регулярно делать упражнение из предыдущей главы, вы вскоре заметите, что слово «писатель» теперь применимо к вам в гораздо большей степени, чем прежде. Вы обнаружите у себя привычку облекать в слова опыт прожитого дня, записывать любопытные истории или сценки, которые довелось наблюдать, обтесывать грубоватый материал жизни, придавая ему изящную художественную форму; также выяснится, что теперь вы делаете все это гораздо чаще и последовательнее, чем когда желание сесть за письменный стол накрывало вас непредсказуемыми приступами или держалось лишь до тех пор, пока в голове был готовый сюжет.

Как только вы достигнете этой стадии, пора будет сделать следующий шаг и научиться работать по графику. И лучше всего подойти к задаче так.

Назначаем время

Одевшись с утра, присядьте на минуту и обдумайте предстоящий день. Как правило, мы неплохо представляем себе список дел и окошки свободного времени; по крайней мере, можем вычислить, когда у нас будет несколько спокойных минут. Не обязательно планировать долгий сеанс — поначалу вполне достаточно четверти часа. Даже самый загруженный работник, вероятно, сможет выкроить пятнадцать минут, если очень постарается. Отметьте в деловом календаре особое «писательское время». Допустим, у вас на работе обычно наступает затишье после половины четвертого. Вероятно, с четырех до четверти пятого можно смело заняться своими делами.

Итак, в четыре часа вы обязательно начнете писать и проработаете ровно пятнадцать минут. Приняв это решение, можно возвращаться к остальным делам или развлечениям.

Долг чести

А теперь самое важное и самое главное: вы решили писать в четыре часа дня — значит, в четыре часа дня вы должны писать! Никакие предлоги и оправдания не принимаются. Если к назначенному времени вы будете, скажем, погружены в беседу, извинитесь и выполните обещание, данное себе. Уговор есть уговор: вы дали себе слово и сдержать его — долг чести. Слово нельзя взять обратно. Если к письменному столу надо будет идти по головам друзей — идите. В следующий раз вы сознательно приложите усилия, чтобы не попасть в такую ситуацию. Если уединиться негде, кроме уборной, — идите в кабинку, прислонитесь к стене и пишите. Пишите так, как пишете по утрам, — все что угодно. Пишите осмысленный текст или полную ерунду, лимерики или белый стих; напишите, что думаете про своего начальника, про секретаршу, про учителя; напишите краткое изложение сюжета, или кусочек диалога, или словесный портрет человека, который недавно попался вам на глаза. Каким бы небрежным и корявым ни получался текст, пишите. В самом крайнем случае напишите: «Мне очень трудно делать это упражнение» — и постарайтесь объяснить почему. Каждый день излагайте свою жалобу новыми словами, и в конце концов она перестанет отражать истинное положение дел.

Усложняем задачу