Читаем Как воспитать самостоятельного ребенка полностью

Некоторые дети от рождения любят всех животных. Они бесстрашно подбегают и к маленьким собакам, и к крупным. Таким детям необходимо объяснить, что иногда это опасно. Другие – пугаются каждой мышки. Третьи любили животных, пока не произошел какой-то неприятный случай.

Как возникает страх

В основном дети начинают интересоваться животными в возрасте от одного до трех лет. Дети тянутся к животным, еще не отличая добрых от злых, не различая, кого можно дергать за хвост, и кто этого не выносит. Страх очень быстро проявляется не столько из-за того, что животные большие, сколько из-за того, что они производят много шума, или просто потому, что к ним нельзя прикасаться.

Страх обычно проходит к пяти-семи годам. Может остаться только особая неприязнь, например к паукам или змеям. Многое зависит от личного опыта. Если ребенок однажды был напуган животным, страх перед ним может закрепиться надолго.

Что делать?

Реакция ребенка на животное, которое его напугало, может быть очень острой: крик, плач, дрожь. К такому страху нельзя относиться легкомысленно.

• Чем привычнее для ребенка встреча с животными, тем меньше он их боится. Если у вас дома нет животных, пусть он их где-то видит и играет с ними.

• Как можно раньше научите ребенка уважать животных и правильно с ними обращаться. Иногда ребенок дразнит животное, а оно активно защищается. Скажите ребенку, чтобы он не ел в присутствии собаки что-то для нее вкусное и не делился бы с ней этой едой. Нельзя и приставать к собаке, когда она ест. Даже чтобы ее приласкать. Не забывайте, что реакция животных, даже домашних, часто непредсказуема.

• Если при контактах ребенка с животным уже было несколько неприятных случаев, то с каждым разом страх будет усиливаться. Постарайтесь точно узнать, чего именно боится ребенок: когда собака царапается, кусается или когда прыгает, лает и т. д.

• Следите за своим поведением. Совершенно очевидно, что ребенок берет с вас пример. Может быть, вы просто боитесь животного и скрываете это. Когда вы идете в гости в семью, где есть собака, а ребенок ее побаивается, то подойдите к собаке, поговорите с ней, погладьте ее. Не требуйте от ребенка, чтобы он делал то же самое. Но внушите ему, что бояться нечего.

Зачастую любопытство делает чудеса! Если вы регулярно показываете ребенку дружеское расположение к животным, ребенку захочется взять с вас пример.

• Используйте каждый случай, чтобы «нечаянно» рассказать что-то интересное об отношениях человека с животными. Покупайте ему книги о животных соответственно его возрасту, смотрите с ним передачи по телевидению, возьмите его с собой на ферму и т. д. Все, что может приучить ребенка к общению с животным, будет полезным.

55. Старайтесь победить его боязнь темноты

Родители очень удивляются, когда ребенок, спокойно относившийся к темноте, вдруг заставляет включать ночью свет. Дети воображают страшилищ, монстров, им мерещатся чьи-то тени, прячущиеся под кроватью. Через несколько лет этот страх пройдет так же неожиданно, как и возник.

Франсуаза. Директор детского сада

Страх темноты у вашего ребенка не уникален. Почти все дети боятся темноты. Это обычная тревожная реакция. Если этот страх приходит ночью и от него ребенок просыпается, то он начинает кричать, плакать и бежит в комнату родителей. Если страх возникает вечером, то он проявляется как отказ ложиться в постель, ребенок боится оставаться один, не хочет, чтобы тушили свет и т. д.

Причины страха

Страхи бывают разные. Маленькие дети боятся страшных снов, чудовищ под кроватью. Дети постарше боятся грабителей.

Глубинные причины страха тоже различны. Темнота ведет к потере ориентации.

Ребенок больше не видит, что его любят, и не чувствует себя в кругу семьи. Ему кажется, что окружающий мир исчез. Ночное пробуждение, полная дезориентация, мир теней и странных шумов по ночам будоражит подсознание ребенка.

Перейти на страницу:

Все книги серии Правила французского воспитания

Похожие книги

Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука