Читаем Как воспитать самостоятельного ребенка полностью

• Никогда не заставляйте ребенка подходить к незнакомому человеку или к тому, кого он боится, если предварительно вы не познакомили их и не убедились во взаимной симпатии. Принуждение в данной ситуации не дает хороших результатов.

ЗАСТЕНЧИВОСТЬ…

Если боязнь незнакомых людей и новых мест не исчезает с возрастом, она ведет к застенчивости. Принуждать ребенка знакомиться с кем-то или смеяться над его промахами в присутствии посторонних – только обострить проблему.

Деликатное внушение и поощрение ребенка поможет ему преодолеть трудности!

50. Научитесь правильно реагировать на страхи ребенка

Волков бояться – в лес не ходить.

Старая пословица

Родители обладают нужными инструментами, чтобы помочь ребенку не зайти за черту страха, который он ощущает, и затем перейти ее. Эти инструменты применимы для любого ребенка, если их правильно подобрать к возрасту и характеру страха.

Когда ребенок боится, родители стараются, чтобы он набрался храбрости. Для этого надо не брать на себя страх ребенка, а показать ему, что со страхом можно спокойно справиться.

Изучите страх

Знание того, что страх – явление нормальное, что он сам пройдет через несколько месяцев, не дает вам права пренебрегать им. Но это успокаивает, и указывает на то, что комплексный подход и терпение поможет справиться с проблемой.

Преувеличенный страх, который не проходит и мешает ребенку жить – это повод обратиться за консультацией к психологу.

Например, бояться первых дней в школе и плакать, расставаясь с домом и мамой – это нормально. Но когда ребенок боится школы месяц за месяцем, причем до такой степени, что не хочет туда идти – это уже ненормально. Точно так же происходит со страхом темноты: все нормально, пока страх не мешает ребенку спать ночью.

Критерий оценки патологической тревожности следующий: мешает ли ребенку страх в такой мере, что не дает ему жить так же, как живут дети его возраста? Если это такой случай, то у ребенка реальные проблемы и он нуждается в помощи.

Знать и реагировать

Реакция родителей определяется видом страха.

Следует избегать двух вариантов поведения, поскольку они только усугубляют проблему.

Слишком бурно реагировать на страх

Беспокойство ребенка обостряется, если ему говорить: «Ой, какой ужас! Паук такой страшный!», или если сердиться на него: «Уймись наконец, ты ведешь себя, как маленький! Ты же прекрасно видишь, что муха ничего тебе не сделает!»

Проявление раздражения, тревоги или насмешки углубляет беспокойство и страхи ребенка. Если ребенок боится, но скрывает это, чтобы не разочаровать родителей, он загоняет страх внутрь. Однажды страх в той или иной форме все равно вырвется наружу.

Противоположная реакция, которая заключается в чрезмерной опеке

Охранять ребенка от всякого риска в повседневной жизни и потворствовать его воображаемым страхам – значит поддерживать мысль о том, что мир полон опасностей, а ребенок слишком слаб, чтобы им противостоять. Ребенок должен быть способен бороться со страхом, понимать, когда ему не грозит реальная опасность. Наградой станет самостоятельность.

ТРЕВОГА ОЖИДАНИЯ…

Последний совет: не стесняйтесь познакомить ребенка с «тревогой ожидания», то есть с боязнью того, чего еще нет. Полезно и необходимо подготовиться к событию. Но страх за несколько дней до события – ненужный стресс.

Лучше в полной готовности встретить опасность, когда она придет!

51. Поддерживайте ребенка в его борьбе со страхом

Даже когда тявкающая собака невелика – страх перед ней силен.

Правильное поведение взрослого состоит в том, чтобы спокойно и твердо удерживать ребенка от страха, а не отстранять или предохранять.

Окажите ребенку поддержку

Перейти на страницу:

Все книги серии Правила французского воспитания

Похожие книги

Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука