Читаем Как воспитать здорового и умного ребенка. Ваш малыш от А до Я полностью

Ребенок должен быть уверен не только в том, что он будет любим матерью независимо от того, что он сделает, но и в том, что мать не допустит, чтобы он причинил себе большой вред или сделал что-то действительно плохое.

Конечно, любовь родителей – не панацея от всех проблем, однако в ней дети нуждаются в первую очередь.

Любознательность

Младенец проявляет любознательность, следя глазами за предметом и поворачивая голову на звук задолго до того, как он научится говорить. Малыш исследует все, до чего может дотянуться. Все, что попадает ему в руки, он трет, тискает, мнет, а чаще тащит в рот, пробует на вкус, старается разгрызть. Малыш изучает все, что надето на его родителях.

Детское любопытство увидеть и узнать все вокруг вызывает восхищение со стороны родителей, но также причиняет им немало беспокойства. То и дело ребенок слышит: «Нет! Нельзя!», когда он хватает что-то с пола, берется за электрические провода, тащит на себя салфетку со стола, залезает во все шкафы и на всех парах старается проскочить, если дверь комнаты открыта. Приходится следить за ним и удерживать его от неприятностей. Когда малыш начинает ходить, родителей заботит вопрос, что лучше: позволить ребенку самому взять то, что ему нужно, или подать ему вожделенную вещь, избавив его от всякого рода ушибов и неприятностей. Проблема состоит в том, чтобы, не стесняя естественного желания малыша все узнать и обследовать, держать его в разумных пределах.

С самого начала очень важно, чтобы родители понимали, что они не могут дать ответы на все вопросы, и не боялись честно признаться в этом детям. Такая форма общения поможет установить доверительные отношения между детьми и родителями.

В познавательных целях родителям следует брать ребенка в магазин, подводить к строительной площадке, провести по мосту, пройти на набережную и т. д. На загородной прогулке ему надо показать корову, кур и других животных и птиц. Вы увидите, что ребенок кроме обычных вопросов: «Что это? Как это работает? Что оно делает?» – задаст множество других, более сложных: «А кто был первым? А что было до этого?»

От вопроса «Что это такое?» ребенок переходит к вопросу «Почему?», который имеет массу оттенков и совсем необязательно бывает вызван чистой любознательностью. Иногда он может быть продиктован желанием привлечь к себе внимание взрослого.

Искусство отвечать на вопросы, в частности, связано и с умением чувствовать, что же на самом деле кроется за вопросом. Большинство современных родителей пришли к выводу, что лучше всего отвечать на вопросы прямо, просто и так, чтобы это было понятно ребенку.

Родители не должны чувствовать себя обязанными давать объяснения немедленно, даже бросив все свои дела. Дети должны приучиться понимать, что задержка с ответом вовсе не означает отказа отвечать. При ответах на вопросы родителям надо стараться избегать лекционной манеры и не слишком вдаваться в детали, чтобы не вызвать чувства скуки у малыша.

В школе предусмотрены ознакомительные экскурсии детей на фабрику, водохранилище; опытный учитель даст задание детям самостоятельно решить какую-то проблему по следам проведенной экскурсии и рассказать о результатах в школе. Но никакой самый талантливый учитель не в состоянии удовлетворить детское любопытство. Знания ребенок может добыть только сам. И надо поощрять, чтобы дети больше читали, посещали музеи, искали и находили занятия по сердцу, экспериментировали.

Едва ли вы вызовете интерес ребенка, скажем, к химии, если купите ему дорогой комплект, к использованию которого он еще не готов. Едва ли ребенок обратится к вам с вопросом во второй раз, если в первый вы дадите ему такой исчерпывающий ответ, который будет ему малопонятен.

Любознательность нельзя рассматривать как способ заставить ребенка учиться. Это особое качество человеческой личности, это наиболее динамичный фактор человеческого прогресса.

Для растущего ребенка совершенно естественно задавать вопросы, связанные с сексом, и когда бы они ни возникли, родители должны отнестись к ним так же естественно, как и к остальным вопросам.

Если задаются вопросы, на которые принципиально нельзя ответить, то родители должны объяснить детям, что есть такие вопросы, ответ на которые сводится к размышлениям, что, кстати, тоже очень полезно для развития.

Мальчик маленького роста

Многие дети подросткового возраста часто бывают невысокими по сравнению со своими товарищами. Мальчик, отставший в росте, может опасаться, что никогда не догонит других ребят и останется слишком маленьким.

Одни родители начинают рассказывать мальчику, что его отец тоже не рос до 15 лет, что раз в семье все выше среднего роста, он также вырастет и будет таким же высоким. Другие могут напомнить своему сыну, что молодые люди растут и взрослеют в различном возрасте и с разной скоростью. Но это не всегда помогает. Тогда родителям остается только сочувствовать и поддерживать сына, пока он не начнет быстро расти и не обнаружит, что ему нечего волноваться о своем росте.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Великие правители Древнего Египта. История царских династий от Аменемхета I до Тутмоса III
Великие правители Древнего Египта. История царских династий от Аменемхета I до Тутмоса III

Артур Вейгалл, известный английский египтолог, в своей книге прослеживает историю Древнего Египта в эпоху правления фараонов XII–XVIII династий. Опираясь на данные, полученные в ходе реконструкции надписи на Палермском камне и расшифровке Туринского папируса, Вейгалл выстраивает новую хронологию событий описываемого периода. На основе предметов материальной культуры и сохранившихся текстов Вейгалл дает представление об образе жизни, культуре и традициях египтян. Особый интерес представляет включенное в данный труд древнейшее литературное произведение – «Странствия Синухета», действие которого происходит во времена правления фараонов XII династии Аменемхета I и Сенусерта I.

Артур Вейгалл

История / Педагогика / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука