Касание ангела. Установки тела. Реконструкция

Вторая ветвь поднимается от корня легких по трахее и гортани и вновь разветвляется. Одно ответвление связывается с мышцами языка, другое – через гортано- и носоглотку, по-видимому, взаимодействует с основной костью черепа, а через нее – с внутричерепными фиброзными мембранами (серпом мозга и мозжечковым наметом)» (К. Б. Петров, Т. В. Митичкина).

Должен отметить, что концепция авторов этой книги сама по себе самодостаточна и весьма интересна, но в соединении с концепцией струн и другими концепциями, представленными выше, может оказаться эффективной для мануальной терапии в технологии биодинамического центрирования.

Форма и содержание. нажмите CTRL и щелкните ссылку на статью «Пять лучей тенсегрити. Пространство и Форма» стр 81

Тем, кто привык к определенным формам знания, дальнейшее здесь сказанное может показаться наивным, лишенного смысла. Я не преследую цель быть всесторонне принятым, истинным. Эта глава имеет задачу рассказать о том, каким должно быть клиническое мышление у специалиста, практикующего методом биодинамического центрирования. Хоть задача стоит чисто практическая, но без некоторого теоретизирования не обойтись – мы работаем сознанием, и определенное понимание происходящего в фокусе нашего внимания, при решении проблем пациента, иметь должны. Иметь правильное понимание для эффективной и безопасной работы специалист иметь обязан, правильное относительно используемого инструментария.

Главное правильное понимание – всё относительно! Поэтому: необходимым условием существования являются отношения.

Другое правильное понимание – жизнь есть движение! Из отношений возникает разница потенциалов, что является причиной возникновения движения материи. В природе есть только движущая материя. Движущая материя в фокусе нашего непонимания кажется нам хаотичным, но хаос не в движении материи, а в нашем непонимании этого движения. Как только-только мы начинаем понимать, сразу же появляется форма. Форма имеет смысл, содержание. Не случайно форма в определении противопоставляется и материи и содержанию.

"Форма (лат. forma, греч. ) – понятие философии, определяемое соотносительно к понятиям содержания и материи. В соотношении с содержанием, форма понимается как упорядоченность содержания – его внутренняя связь и порядок. В соотношении с материей, форма понимается как сущность, содержание знания о сущем, которое есть единство формы и материи. При этом, пространственная форма вещи – есть частный случай формы как сущности вещи".

В нашем восприятии возникает феноменальный мир – мир чувственных форм, который мы пытаемся понять, наделить понятиями – содержанием. Процесс понимания может зайти так далеко, что мы перестаем "за лесом видеть деревья". Форма это материя со смыслом. Эпистемологически у слова «смысл» вижу родство "с мыслью". Из хаотического движения материи в наблюдении с мышлением, с мыслью возникает форма. В классическом значении материя это всё вещественное, «телесное», имеющее массу, протяжённость, локализацию в пространстве. В содержание понятия входят признаки: свойства, действия, поведение, состояния.

В фокусе внимания наблюдателя форма становится объектом, а наблюдатель, который тоже имеет форму, становится субъектом. Субъект, воспринимая движение материи, по ряду наблюдаемых признаков понимает что за объект он наблюдает, может назвать его имя. Есть другой, формальный процесс восприятия: субъект через имя объекта извлекает из памяти признаки объекта. В мире, где все подвержено изменениям, нет ничего постоянного – "все течет, все изменяется". В восприятии состояния пациента опираться лишь на имя объекта, как на основу постоянства всех его признаков, для специалиста недопустимо.

Формальный подход для клинического мышления специалиста как единственный и единственно верный считаю худшим вариантом клинического мышления. Формальному подходу должен предшествовать содержательный подход, основывающийся на чувственном восприятии содержания объекта. Чувственный уровень восприятия это как раз тот уровень коммуникации специалиста с пациентом, который необходим доя успешной работы методом биодинамического центрирования.

При содержательном подходе у специалиста часто возникает соблазн понимать наблюдаемые признаки объекта в негативном ключе и выстраивать конспирологические, а подчас и магические формы. Отчасти на подобное понимание наблюдаемых процессов влияют проекции специалиста. Психоэмоциональное состояние может существенно влиять на восприятие.

Чтобы исключить, насколько это возможно, влияние субъективной реальности специалиста на объективность восприятия, нужно выстраивать, опираясь на физические закономерности, оставаясь на этом уровне не интерпретировать чувственные формы в психоэмоциональные. И тогда у человека возникает совсем другое жизненное пространство.