Читаем Хочу быть топографом полностью

Поверка треугольника. Слева — треугольник правильный, справа — неправильный.

Забирайте ваши инструменты и идите в поле. Выберите для съемки участок не слишком застроенный, но и не слишком однообразный. Лучше всего выбрать какую-либо дорогу, по которой вы будете идти, считая шаги и заснимая все то, что видите по сторонам в пределах километра.

Масштаб съемки советую взять 1:10 000.

Точки обоснования, от которых ведется съемка, называются станциями.

Станьте в начальную точку возле дороги, выдвиньте защелку стрелки компаса, дайте стрелке успокоиться, осторожно поворачивайте планшет до тех пор, пока стрелка не совпадет с линией С-Ю компасной коробки[16]. Это значит, что вы ориентировали планшет по направлению магнитного меридиана.

Нанесите на бумагу возле рамки кружок с точкой (станцию № 1). Сообразуясь с местностью и компасом, примерно рассчитайте, в каком углу планшета следует нанести этот кружок, чтобы ваш будущий глазомерный план целиком поместился на планшете.

Приложите к этому кружку правую кромку линейки. Теперь, нисколько не поворачивая планшет, приподнимите его обеими руками до уровня глаз, отнимите левую руку от планшета и, осторожно передвигая линейку, направьте верхнее ребро ее на ближайший изгиб ручья. Разумеется, правая кромка линейки должна все время касаться кружка — станции № 1.

Наблюдение через ребро линейки на определенные пункты называется визированием, трехгранная линейка называется визирною, а воображаемая линия, которая идет от вашего глаза по верхнему ребру линейки до данного пункта, называется линией визирования.

Когда направление взято, осторожно, чтобы планшет не повернулся и линейка не сдвинулась, опустите планшет. Определите на глаз расстояние до ручья; отложите циркулем от кружка станции № 1 это уменьшенное в десять тысяч раз расстояние вдоль кромки визирной линейки. Точка накола циркуля даст ручей. Но чтобы показать изгибы ручья, необходимы еще точки на его берегу.

Снова поставьте планшет по стрелке, приподнимите его до уровня глаза и, держа правую кромку линейки у кружка станции № 1, провизируйте линейкой на следующий изгиб ручья. Так же на глаз определите расстояние и наколите точку этого изгиба. Повторите эти действия и с третьей точкой на ручье. Эти три точки на вашем планшете плавно соедините между собой. У вас получилась искривленная линия. Следующий изгиб ручья находится далеко, возьмите его лучше с соседней станции.

Таким же образом направьте линейку на канаву, на поворот дороги. Этот способ съемки, когда из одной точки (станция № 1) расходятся лучи-направления, называется полярным; при этом расстояния до предметов считаются известными (правда, они оценены на глаз).

При крупномасштабной инструментальной съемке полярный способ очень распространен, но при глазомерной он годится для съемки только ближних предметов, иначе ошибка в оценке расстояний будет чересчур велика.

Для съемки более дальних предметов надо применять другой способ, о котором я расскажу, когда вы перейдете на станцию № 2. А пока, так же ориентируя планшет, провизируйте линейкой без определения расстояний на более дальние предметы: на дерево, на мельницу, на сарай. Прочертите направления на эти предметы через весь планшет и у концов их запишите: «На мельницу», «На дерево», «На сарай». Посмотрите внимательно, все ли вами заснято. Мелочи, вроде телеграфных столбов, отдельных кустов, не заснимайте, берите только основные ориентиры.

Планшет глазомерной съемки с засечками с трех станций на отдаленные предметы.

Теперь заметьте впереди на дороге или около нее куст, дерево или столб. Провизируйте линейкой направление на него, начертите линию и идите к этому предмету, считая шаги. Возле него будет ваша станция № 2.

Ход по дороге, на котором через 200-400 метров расположатся станции, есть ход обоснования вашей съемки, а все, что вы заснимаете и зарисовываете по сторонам, — это ситуация. При глазомерной съемке вы одновременно ведете работы и по обоснованию и по ситуации: вы заняты не только съемкой плана, но и чертите его тут же, в поле. На некоторые подробности вы даже можете не направлять линейки, а просто нанести их на глаз.

Весь ваш план выйдет более точным, если вы все расстояния между станциями будете измерять не шагами, а ковыльком.

Не забывайте стрелку компаса все время ориентировать по линии С-Ю.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
Великий потоп. Мифы и реальность
Великий потоп. Мифы и реальность

Библейской легенде о «всемирном потопе» когда-то верили безоговорочно… У различных народов мира существуют рассказы о катастрофическом нашествии вод. Имеется ли рациональное зерно в легендах о потопе? Что говорит современная наука о возможности «всемирного потопа» — в прошлом, настоящем и будущем? Ответ на эти вопросы вы найдете в новой книге ленинградского писателя и ученого Александра Кондратова «Великий потоп: мифы и реальность».Александр Кондратов — действительный член Географического общества, кандидат филологических наук, член Научного совета по кибернетике АН СССР. Его перу принадлежит свыше 60 научных работ и 32 книги, переведенные на двадцать языков мира. Особым успехом у советских и зарубежных читателей пользуется серия книг А. Кондратова, посвященная связям между историей человечества и историей океанов: «Тайны трех океанов», «Атлантика без Атлантиды», «Адрес — Лемурия?», «Следы — на шельфе».

Александр Михайлович Кондратов

Детская образовательная литература / Геология и география / История / Научная литература / Книги Для Детей / Образование и наука