Читаем Хорошие манеры в рисунках и примерах [3-е издание 1987] полностью

Относительно трамвая тоже можно кое-что сказать, и прежде всего вот что: трамвай не имеет ничего общего с трамплином — он абсолютно не приспособлен для прыжков. То же, впрочем, можно сказать и о других видах транспорта, где ты можешь продемонстрировать великолепное умение владеть собой. Для этого нужно совсем немного — не срываться с места одновременно с толпой стоящих на остановке пассажиров и не ломиться вместе со всеми в дверь, а помочь сесть какому-нибудь старичку, женщине с ребенком или девочке. Войдя в автобус или трамвай, не забывай о тех, кто садится после тебя. Возможно, что кто-то еще стоит на ступеньках. Только, пожалуйста, не подумай, будто мы советуем рваться напролом словно танк. Нет, нет, боевой, наступательный дух, который тебе удалось подавить, садясь в транспорт, прибереги для другого случая. А сейчас веди себя спокойно, не шагай по чужим ногам и не работай локтями.

Если тебе удалось занять свободное место, не делай вид, будто тебя необычайно занимает пейзаж, который открывается за окном. Все равно никто не поверит, что ты только по этой причине не замечаешь стоящую около тебя женщину. Хочешь не хочешь, но пока на твоих висках не засеребрится седина, ты должен во всех видах транспорта чувствовать себя как заяц в чистом поле, который, хоть и присел ненадолго, готов в любую минуту сорваться с места. Встать придется и в том случае, когда рядом оказалась твоя сверстница. Возраст в этом случае не играет роли. Достаточно того, что она девочка, а ты будущий мужчина. Это обстоятельство дает ей право ехать с бо́льшим комфортом. Тебе же представляется возможность показать себя рыцарем.

А случалось, что ты охотно уступал место хорошенькой девочке и «не замечал» дряхлого старичка? Хорошо ли это — решай сам.

Было бы неплохо, если бы ты во время поездки не забывал, что вокруг стоят и сидят пассажиры, которым поневоле приходится слушать то, о чем ты рассказываешь своему приятелю. Вот почему трамвай и автобус не могут считаться подходящим местом для душевных излияний. Держи свои секреты при себе, расскажешь о них в другом месте. И, пожалуйста, не говори о ком-либо, называя имена и фамилии. Это уж вовсе никуда не годится.



Оказавшись в большом обществе, молодые люди часто проявляют склонность к рисовке. То же происходит и в транспорте. И неудивительно: зрительный зал полон, публика все прибывает. Ну как тут удержаться и не начать актерствовать? А зрители, даже если их не приведет в восторг ваше сольное или хоровое выступление, все равно не покинут зал, то бишь трамвай или автобус. Не зря же они садились. А раз так — шуми, паясничай, неси любую чушь! Пусть все смотрят и удивляются. Но потом не обижайся, если услышишь не слишком лестные замечания в свой адрес: «Ну и молодежь нынче! Ветер в голове, и только! Даже вести себя не умеют!»

Однако будем считать, что на сей раз мы спокойно и без всяких концертных номеров доехали до своей улицы.

Итак, наша прогулка подошла к концу. Пока ты еще не вошел в дом, позволь заметить: торчать часами возле ворот или перед ближайшим ларьком, околачиваться во дворе или глазеть по сторонам, стоя перед своим домом, словно ты несешь караульную службу, — все это может вызвать у окружающих одно лишь недоумение. «Ну и бездельник!» — скажут о тебе и будут правы. Действительно, пожалей свое время, займись чем-нибудь полезным.

На улицах нередко по тому или иному поводу собирается толпа. Не спеши к ней присоединяться. Едва ли тебе предстоит увидеть нечто забавное или интересное. Скорее всего произошло что-то неприятное, может быть, даже трагическое. Иное дело, если ты можешь помочь незнакомому человеку, которому стало дурно, или позаботиться о потерявшемся ребенке. Наш совет — помогай людям. Это принесет удовлетворение, сознание своей полезности и нужности. Чувствовать, что ты нужен кому-то, что ты можешь принести пользу людям, очень приятно. Смотреть же, сложа руки, на чужое несчастье, присутствовать при отвратительном скандале или любоваться безобразным поведением какого-нибудь пьяницы — зачем это тебе? Если ты не можешь быть полезен, самое лучшее — поскорее уйди, не мешай людям, которые должны помочь или навести порядок.

На этом закончим нашу прогулку по улицам города и назначим новую встречу возле школы.

Глава III. В школе

Помогите!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей