Читаем Хорошие манеры в рисунках и примерах [3-е издание 1987] полностью

Это не означает, конечно, что девочкам следует быть резкими со всяким, кто только осмелится к ним подойти. Не надо думать, будто мальчик, который обратился к тебе с вопросом: «Где здесь ближайшее почтовое отделение?» или: «Не знаете ли вы, куда идет этот трамвай?» — обязательно хочет завести с тобой знакомство. Поэтому не делай обиженное лицо и не пожимай плечами. Если к тебе обратились в вежливой форме, ты должна так же вежливо ответить. Впрочем, всякая девочка сама сумеет отличить пошлые приставания от нормального человеческого обращения, которое никому не может показаться оскорбительным.

Что же касается мальчиков, представителей сильного пола, то им следует помогать своим более слабым подругам, быть рыцарями и относиться к ним вежливо и с уважением.

Поверьте, ребята, если вы будете относиться друг к другу нормально и по-товарищески, не изображая «барышень на выданье» и «кавалеров», вы избавите себя от тысячи неприятностей — двоек в школе и выговоров дома. Бросьте эту игру во взрослых. Все равно вы на взрослых пока не похожи. И не надо!

Маленький экзамен

Ну вот мы и закончили наше путешествие и обучение «правилам дорожного движения». Давай теперь устроим небольшой экзамен, проверим, много ли наших советов осталось в твоей памяти и можно ли вручить тебе «водительские права».

Приготовь десять пальцев. С их помощью будем считать очки. Мы зададим десять вопросов. Каждый раз, отвечая на поставленный вопрос «нет», загибай один палец. Таким образом, сколько раз ответишь «нет», столько пальцев загнешь — столько у тебя будет очков. А после экзамена мы поможем поставить общую оценку.

Вопросы.

1. Пальцы, которые ты приготовил для счета, случайно не грязные, а ногти не обведены траурной каймой?

2. Способен ли ты наслаждаться прекрасным пейзажем, удобно развалившись в кресле автобуса, в то время как люди постарше стоят рядом?

3. Не ищешь ли ты в небе Большую Медведицу, когда нужно поздороваться со знакомыми родителей?

4. Считаешь ли ты, что еда вкуснее, если есть прямо из кастрюли?

5. Сев за праздничный стол, выбираешь ли ты себе лучшие куски, вместо того чтобы поухаживать за соседями?

6. Считаешь ли ты себя обиженным, если учитель спросил тебя про то, чего ты не знаешь?

7. Знаешь ли ты (хотя бы приблизительно), сколько у тебя в шкафу осталось чистых носовых платков, носков, рубашек?

8. Если тебе нужно вынести мусор, ждешь ли ты наступления сумерек?

9. Не боишься ли ты играть в шахматы с товарищем, который играет лучше тебя?

10. Всегда ли ты доволен собой и своими поступками?

Ну как, есть среди наших читателей человек, который загнул все десять пальцев? Есть? А ты отвечал вполне искренне и честно? Прекрасно! Ты — олицетворение всех добродетелей и вполне благовоспитанный человек.

Тот, кто загнул больше пяти пальцев, может спокойно сказать себе: я на правильном пути, из меня выйдет культурный и хорошо воспитанный человек.

Тот, кто загнул три, два или, что совсем плохо, один палец, должен поработать над собой. Ему нужно серьезно подумать о себе и своем характере, потому что истинная культура поведения не приходит из учебников и книг. Доброе и сердечное отношение ко всем людям, с которыми приходится сталкиваться в жизни, — вот что важнее всего. Вежливым, тактичным, деликатным может быть только тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и о других.

Вот и все. Счастливого пути!




Перейти на страницу:

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей