Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

Тина: Разумеется, нет. Поскольку вы знаете, что ребенокне может делать иначеи избежать нарушения ваших ожиданий. Мне кажется, если мы видим ребенка с таким неподобающим поведением, которое регулярно повторяется на уроках и причиняет ему много проблем, то не исключено, что он тоже не может поступать иначе. Возможно ли, что он простоне может, тогда как у всех возникает впечатление, что онне хочет? Возможно, он не обладает соответствующими навыками, или его стадия развития пока не позволяет ему вести себя по-другому. Если у ребенка проблемы с обучением, мы обычно подходим к этому с более терпимой и любознательной позиции и стараемсяподдержатьего. Для нас нет разницы, являются ли его проблемы социальными, эмоциональными, или он испытывает задержку в развитии. Мы не можем наказывать ребенка за то, с чем он не может справиться.

Дебора: Мне было бы очень неприятно, если бы кто-то сердился на меня за то, в чем я не виновата. Особенно если бы это происходило перед моими друзьями и если бы я старалась все делать лучше, но просто не могла.

Тина: Вот именно. Все это не значит, что вы должны позволить мальчику нарушать учебные правила или отвлекать других учеников. Разумеется, с таким поведением надо разбираться ради его же блага и ради учебного процесса остальных. Наш подход дает представление, почему ваша нынешняя система не работает для этого мальчика. Когда вы проявляете любознательность и разбираетесь, что происходит на самом деле, то можете не только относиться к ребенку с большим сочувствием, но и корректировать его поведение упреждающими мерами. Конечно, это будет метод проб и ошибок. Вам придется применять альтернативные стратегии и проявлять терпение, чтобы помочь этому мальчику, но я рекомендую привлечь его к работе, обсуждать с ним его поведение и прислушиваться к его соображениям о том, что может быть полезным для него.

Этот разговор сосредоточен на школьной ситуации, но он хорошо иллюстрирует вопрос «Не хочет или не может?» Если ребенок не может вести себя по-другому, то как вы отнесетесь к наказанию за то, что он не в состоянии контролировать? Иногда ребенку может мешать какое-то внутреннее препятствие вроде нарушений обучаемости или сенсорной обработки, хроническое нарушение сна, вызванное разводом родителей, переездом в новый дом, или… Однако это не значит, что ребенок не может нормально расти и приобретать новые навыки; это всего лишь говорит о том, что требования окружающей среды превосходят его нынешние способности. Необычное поведение часто бывает связано с задержками развития, и ребенку нужно больше времени и навыков решения проблем, чтобы показывать лучшие результаты. Но мы не узнаем, в чем дело, если не заглянем глубже и не увидим, что происходит на самом деле.

Стратегия № 2: находите время и место, чтобы смотреть и учиться