Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет

Еще важнее уметь обращаться с порядковыми числительными. Напомню, порядковые числительные – это числа, показывающие порядок (первый удар часов, второй удар…). Для маленького ребенка это может оказаться сложным.

Как только ребенок разберется в порядковых числительных, он будет готов к тому, чтобы его учили сложению и вычитанию. Этому проще научить, сначала показывая ребенку эти действия на обычных предметах, а потом пользуясь «Лентой».

Развитие музыкального мышления

Особенности музыкального мышления

Музыка – неотъемлемая часть человеческой культуры: от барабанного боя африканцев до песнопений средневековых монахов, от симфоний Моцарта до новейших ритмов современности.

Слух развивается у ребенка раньше всего.

Вполне возможно, что люди открыли музыку еще до того, как научились считать и говорить.

Исследования показали, что каждый ребенок рождается по крайней мере с зачатками музыкального таланта.

У некоторых людей музыкальное мышление оказывается особенно хорошо выражено. Музыкально одаренный ребенок с раннего возраста проявляет интерес к музыке. На втором году жизни он уже верно поет любимые мелодии и обычно может довольно точно повторить мелодию, которую слышит впервые. К пяти годам у ребенка обнаруживается абсолютный слух. В этом возрасте многие одаренные дети уже умеют читать ноты с листа и играть на каком-нибудь музыкальном инструменте.

Не все дети способны научиться хорошо играть на каком-либо музыкальном инструменте, но все могут слушать музыку и ценить ее.

Музыкальное мышление есть у каждого и развивается, как и другие виды мышления, если его использовать.

Если вы хотите раскрыть потенциал своего ребенка, то вам необходимо позаботиться о его занятиях музыкой.

Слушая музыку, малыш постепенно раскрывает свои музыкальные способности, больше узнает о ритме и звуке, учится петь и получать положительные эмоции от музыки.

Музыкальное мышление отличается от других видов мышления. Некоторые музыканты одновременно являются хорошими математиками. Исследования показали, что занятия музыкой помогают ребенку при обучении математике и чтению. Музыка активизирует нервные клетки мозга и приводит к улучшению мыслительного процесса. Если он научится сосредотачиваться на музыке, ему будет проще концентрировать внимание на всем остальном. Умение играть на музыкальном инструменте улучшает координацию движений рук и глаз. А если малыш играет на музыкальном инструменте в коллективе, то улучшаются его социальные навыки. Возможно, ваш ребенок не станет великим музыкантом или композитором, но любовь к музыке останется у него на всю жизнь и будет украшать ее.

...

Музыка сопровождает движения нашей души, она проходит вместе с нами жизненный путь, сопутствует нам в радостях и печалях, разделяя с нами праздники и дни невзгод. Она – свидетель минут нашего счастья, она – соболезнующий родственник в дни скорби.

Д. Джебран

Как развивать музыкальное мышление ребенка

Каждый ребенок обладает музыкальным мышлением, и это мы-шление можно развивать.

Оно прогрессирует тогда, когда ребенок слушает музыку, учится управлять звуками и делится мыслями по этому поводу с окружающими.

Обучение музыке начинается с умения прислушиваться к звукам. Да-да, именно так, хотя вам, наверное, кажется, что окружающие вас звуки не особенно музыкальны. Тем не менее они дают представление о ритме, высоте звука, о тоне и мелодии (если речь идет о пении птиц).

Кстати, умение слушать улучшит способность малыша различать похожие звуки, а это играет важную роль в разных видах обучения, особенно в обучении чтению и иностранному языку.

Чтобы ребенок начал активно слушать и прислушиваться, ему необходимо в этом упражняться. Очень полезна такая игра. Попросите ребенка закрыть глаза и не подглядывать. Сделайте что-нибудь, и пусть малыш попробует по звукам угадать, что именно вы делаете. Например, вы можете: перевернуть страницу журнала, включить фен, сосчитать монеты, хлопнуть в ладоши, постучать ложкой о стакан, карандашом об стол, щелкнуть выключателем, причесаться, передвинуть стул. Пусть ребенок расскажет вам о том, что услышал, а потом поменяйтесь ролями. А потом предложите ему придумать новые задания, которые можно узнавать по звукам. Так, вы можете положить что-нибудь в банку или коробку и потрясти. Задача малыша – угадать по звуку, что это и из чего сделано.

Купите кассету или компакт-диск с записью разных звуковых эффектов, и пусть ребенок определяет, что это за звуки. Кстати, вы можете и сами создать такую кассету, записав домашние звуки, звуки улицы, звуки природы.