Читаем Книга начинающего лозоходца: практическое пособие для самостоятельного освоения полностью

Мысленно задайте направпение, в котором должны вращаться рамки при положительном и отрицательном ответе, например:

— поворот индикатора вправо — «плюс», положительная полярность;

— влево — «минус», отрицательная полярность, или наоборот.

Введите поправку на удерживание двух индикаюров а) одновременно; б) одного в правой и в) в левой руке.

Повторите задания, изложенные в предыдущем упражнении, введя соответствующую поправку.

Сравните результаты с теми, которые получены ранее.

Определите предпочтительный способ оценки потярности исследуемых объектов: устраивает ли вас спонтанное направление вращения индикаторов или вам больше нравится задавать его заранее.

Возможные ошибки:

1. Нечёткая постановка задачи.

<p><strong>В завершение…</strong></p>

Пусть покинет меня всё,

только бы не покинуло мужество.

И. Фихте

Начинающему изыскателю лозоходство даёт реальную возможность получать массу новой информации об окружающем нас мире новым способом, однако оно же может стать причиной появления и новых шор, ограничивающих видение мира человеком. Это случается, если мы начинаем рассматривать лозоходство как обыденное ремесло, а лозохолца просто как живой прибор-«биолокатор» с антенной — «биолокационным индикатором».

За два десятка лет, которые прошли с момента моего личного знакомства с лозоходством и начала его регулярного использования в самых разных целях, мне действительно ни разу не доводилось встречать людей, которые вовсе не были бы способны добиться появления у них эффекта поворота зажатой в руках рамки. Поэтому, если у вас что-то не получается во время занятий, причину неудачи следует искать не в отсутствии способностей, а в нашем неумении подобрать правильный метод, правильно поразмыслить или в непонимании, «недомысливании», в неправильном отношении к происходящему. Иначе говоря, в несоответствии нашего внутреннего состояния в момент делания тому, что и как мы делаем здесь и сейчас.

Думается, связано это в первую очередь с тем, насколько человек стремится управлять самим собой, а также с его способом восприятия окружающего мнра, и следовательно, с толкованием получаемых сигналов. Хорошо известно, что отовсюду — и снаружи, и изнутри самих себя — мы постоянно получаем информацию в большом, даже невероятно большом объёме, но, как правило, не осознаём её во всей полноте. Однако существуют состояния сознания, пребывая в которых мы оказываемся в силах воспринять эту информацию осмысленно, а значит, пользоваться ею.

Некоторый опыт участия в психологических тренингах и играх убедил меня: мы действительно можем слышать невероятные веши — например, как растёт трава на дальнем поле или о чём говорят в километре от нас люди. Мы можем (вопреки всем законам оптики и физиологии) видеть мельчайшие детали окружающего даже на большом расстоянии: мы можем ощущать то, чего, казалось бы, ощущать не должны…[68]

Это происходит не потому, что возрастает острота нашего зрения или слуха, но оттого, что усиливается уровень нашею осознания воспринимаемых обычными органами чувств сигналов.

Мы можем всё… или почти всё. Главное — «угол зрения», состояние нашего сознания. Эта проблема имеет и психологические, и медицинские, и множество других специфических аспектов, но я позволю себе на них сейчас не останавливаться.

При желании можно рассказать немало историй о том, как просто участие в полевых изысканиях позволяет о войти в удивительное состояние. Мне или моим коллегам во время хождения с лозой удавалось попутно прояснять проблемы, давно ждавшие своего решения, но не имевшие ни прямого, ни косвенного отношения к решаемой в данный конкретный момент задаче. В любом случае «правильное» состояние сознания позволяло решать поисковую задачу быстрее и лучше. Так было в середине и в конце 1980-х годов, когда я только-только учился искать воду на подмосковных дачах. Так было в начале 1990-х годов во время масштабных экспериментальных работ в Закавказье. Так было во время многочисленных «аномальных» экспедиций в геоактивные зоны. Так продолжается и сегодня.

Оставим, впрочем, эти истории для следующей книги, которую, если у меня хватит наглости, наверное, надо будет назвать «Книгой мастера». Поверьте, умолчания, которые я то и дело позволял себе делать на предыдущих страницах, появились вовсе не из стремления интриговать. Просто постигший азы легче поймёт правила написания ятей.

Успехов вам!

<p><strong>Приложения</strong></p><p><strong>Словарь специальных понятий</strong><a l:href="#n_69" type="note">[69]</a></p>

Аномалия — согласно общему определению, приводимому в «Словаре иностранных слов» (М.: Советская энциклопедия, 1964), «отклонение от нормы, от общей закономерности, неправильность». Так и следует понимать это слово.

Биолокационная аномалия (БЛА) — классическое определение БЛА, данное Н.Н.Сочевановым (с соавт.), таково:

Перейти на страницу:

Все книги серии Крыницы силы

Книга начинающего лозоходца: практическое пособие для самостоятельного освоения
Книга начинающего лозоходца: практическое пособие для самостоятельного освоения

Автор — работающий лозоходец с двадцатилетним стажем, исследователь геоактивных зон (мест Силы), автор нескольких книг по вопросам традиционной культуры, аномальным явлениям и способам развития скрытых способностей — предлагает читателям не совсем обычное пособие по освоению древнего волшебного искусства. В первой книге — Книге начинающего — вы познакомитесь не только с историей и философией лозоходства, но и узнаете о разных подходах к его освоению и сможете постичь его основы, воспользовавшись предлагаемыми упражнениями. Особое внимание уделено типичным ошибкам и трудностям, вопросам точности работы, распространённым заблуждениям, а также безопасности лозоходца. Всё это делает книгу единственным в своём роде изданием. Для широкого круга читателей, интересующихся затронутыми вопросами.

Станислав Эдуардович Ермаков

Детская образовательная литература / Эзотерика, эзотерическая литература / Книги Для Детей

Похожие книги