Читаем Книга советов для бестолковых родителей полностью

Наконец, нельзя сбрасывать со счетов тот немаловажный факт, что далеко не каждый родитель умеет внятно изъясняться, то есть понятно выражать свои мысли. Тем более если он обращается к ребенку.

Кстати, существуют очень интеллигентные, замечательно эрудированные родители, которые отличаются великолепным ораторским мастерством, однако совершенно не учитывают возраст своего сына или дочери. В таком случае результат будет таким же – ребенок просто не поймет, что же от него требуется. И, скорее всего, тут же получит почетное звание бестолочи, ведь если даже такой образованный родитель не может объяснить ему суть требования, то, выходит, ребенок практически безнадежен. Не может же, в самом деле, оставаться «крайним» взрослый, да еще и с высшим образованием!

...

Таким образом, подсказка налицо: если вы хотите, чтобы ваш ребенок выглядел форменной бестолочью, – ничего сложного. Просто излагайте ему свои требования как можно путанее, так, чтобы вы сами с трудом понимали, о чем ведете речь.

Зачастую мы и не подозреваем, что требуемое нами для ребенка невыполнимо по той простой причине, что он просто не умеет этого делать. Так, можно сколько угодно злиться на трехлетнюю девочку за то, что она после десятка напоминаний так и не завязала шнурки на ботиночках, но это не поможет ни на грош, если шнурки завязывать она не умеет. Бойкий ребенок возмутится приказом и станет доказывать, что он еще такого «не проходил», а молчун или скромница просто испуганно промолчат, ожидая, пока гроза пройдет.

К тому же дети часто искренне недоумевают: как это мама или папа не знает, что они этого еще не умеют. Дети искренне уверены, что родители о них знают все – ведь на то они и родители. Поэтому как раз реакцию ребенка понять можно: он пытается сообразить, насмехаются над ним всезнающие папа с мамой или же говорят серьезно. И вот как раз во время этого «бездействия системы» и происходит определение ребенка в разряд бестолочей.

...

Формально все сходится: сто раз ему повторяй, а он – «ни в зуб ногой».

Спешка. Вот уж истинный бич нашего времени. Спешим всегда и всюду, времени либо нет, либо нет совсем. Быстрее, быстрее, бегом. На ходу одеваться, на бегу питаться, на лету умываться. Потому что опаздываем! А еще вот этот копошится, не понимает, не делает… Стоит колом! Его торопишь, а он как нарочно! Никакого терпения не хватает!

Ситуация понятная. Обыденная, можно сказать. Ритм жизни быстрый, иногда просто бешеный, взрослый еле успевает «вертеться». А здесь – ребенок. Который пока только учится. Да, дети активны, очень деятельны. Быстро бегают, и вообще иногда кажется, что не могут стоять на месте или даже просто ходить размеренно. Здесь загвоздка не в ловкости или быстроте, а в том, что ребенок не совсем понимает, зачем торопиться.

А все, что делается по приказу, без осознания необходимости, выполняется через силу, а то и вовсе не выполняется. Конечно, дети, как и взрослые, со временем привыкают действовать не думая, но все же…

А торопить нехорошо. Торопливость к добру не приводит. У каждого человека – и у ребенка тоже – есть свое оптимальное время реакции. «Ускорять» эту самую реакцию директивными мерами (то есть поторапливанием, криками и угрозами) бессмысленно. Человек начинает сбиваться, теряться, просто не успевать. Приказным тоном можно только помешать, но не помочь. Но вот как раз мы, взрослые, часто искренне считаем, что торопить дитя можно и даже необходимо. Он же копается – просто так! Чтобы испытать терпение! Вот может же быстрее – а не хочет!

Конечно, бывает и так. Иногда ребенок просто отвлекается, забывает о том, о чем его просят. Тогда, бесспорно, нужно его вернуть на грешную землю, повторив требование. Но слишком часто мы торопим его не по делу, а потому, что он не успевает. Повторю еще раз: поторапливаем не потому, что ребенок не спешит, а потому, что он не успевает. За нами, за нашими делами, проблемами. Которые теперь – и его.

И наконец, еще одно прекрасное средство сделать из ребенка бестолочь. Это страх. Да-да! Заставьте его бояться вас – и вы увидите, насколько быстро и глубоко поглупеет ваше дитя. И как странно будут смотреться заявления сторонних людей, что ваш парнишка или девчонка – смышленые ребятишки. Какие смышленые, когда перед вами они и двух слов связать не могут? Либо стоят как в рот воды набравши, либо несут какую-то невнятную чушь… Одно слово – бестолочи!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука