Читаем Коммуникационный менеджмент власти полностью

113. Janis I. Victims of groupthink. Boston: Houghton Mifflin, 1972.

114. Jenkins H. The revenge of the origami unicorn: Seven principles of transmedia storytelling. December 12, 2009. URL: http://henryjenkins.org/2009/12/the_revenge_of_the_origami_uni.html

115. Jones M.D., McBeth M.K. A narrative policy framework: Clear enough to be wrong? // The Policy Studies Journal. 2010. Vol. 38 (2). P. 329–353.

116. Kahneman D., Tversky A. Prospect theory: An Analysis of decision under risk // Econometrica. 1979. № 47. Р. 263–291.

117. Kaplan R.L. The news about new institutionalism: Journalism’s ethic of objectivity and its political origins // Political Communication. 2006. Vol. 23. P. 173–185.

118. Kelly G. The psychology of personal constructs. N.Y.: W.W. Norton, 1955/1991.

119. Kent M.L., Taylor M. Toward a dialogic theory of public relations // Public Relations Review. 2002. № 28. P. 21–37.

120. Kepplinger H.M. Reciprocal effects: Toward a theory of mass media effects on decision makers // The Harvard International Journal of Press/ Politics. 2007. Vol. 12 (2). Р 3—23.

121. Kim S-H., Scheufele D.A., Shanahan J. Agenda-setting, priming, framing and second-levels in local politics // Journalism and Mass Communication Quarterly. 2002. Vol. 79 (1). Р 7—25.

122. Kingdon J.W. Agendas, alternatives and public policies. N.Y.: Harper Collins Publishers, 1984/1995.

123. Korzybski A. Science and sanity. Lakeville: International non-Aristotelian Library Publishing Company, 1933.

124. Kosicki G.M. The media priming effect: News media and considerations affecting political judgments // The Persuasion Handbook. London: Sage Publications, 2002.

125. Kuklinski J.H., Quirk P.J. Reconsidering the rational public: Cognition, heuristics, and mass opinion // Elements of political reason / eds. A. Lupia, M. McCubbins, S. Popkin. N.Y.: Cambridge University Press, 2000. P. 153–182.

126. Lakoff G., Johnson M. Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago, 1980.

127. Lee N.J., McLeod D.M., Shah D.V. Framing policy debates: Issue dualism, journalistic frames, and opinions on controversial policy issues // Communication Research. 2008. Vol. 35 (5). Р 695–718.

128. Leitch S., Neilson D. Reframing public relations: New directions for theory and practice // Australian Journal of Communication. 1997. Vol. 24 (2). P. 17–32.

129. L’Etang J. Radical PR – catalyst for change or an aporia? // Ethical Space: The International Journal of Communication Ethics. 2009. Vol. 6. (2). P. 13–17.

130. Lewin K. Channels of group life // Human Relations. 1947. № 1. Р. 143–153.

131. Loewenstein G.The psychology ofcuriosity: A Review and reinterpretation // Psychological Bulletin. 1994. Vol. 116 (1). P. 75–98.

132. Maltese J.A. Spin control: The White House Office of Communications and the management of presidential news. Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1994.

133. Mansbridge J.J. A deliberative theory of interest representation // The politics of interests: Interest groups transformed / ed. M.P. Petracca. Boulder: Westview Press, 1992. P. 32–57.

134. March J.G., Olsen J.P. Rediscovering institutions: The Organisational basis of politics. N.Y.: Free Press, 1989.

135. Marder M. This is watchdog journalism // Nieman Reports. 1998. Vol. 53 (2).

136. Marx G. External efforts to damage or facilitate social movements: Some patterns, explanations, outcomes, and complications // The Dynamics of Social Movements / eds. M. Zald, J.

137. McCarthy. Cambridge: Winthrop, 1979. P. 94—125.

138. McCombs M.E. Media agenda-setting in a presidential election: Issues, images, and interest. N.Y.: Praeger, 1981.

139. McCombs M.E., Shaw D.L. The agenda setting function of mass media // Public Opinion Quarterly. 1972. № 36. 176–185.

140. McQueen D., Jackson D., Moloney K. The «prisation» of news and media literacy. An audience reception study // Future of Journalism Conference, 8–9 September 2011, Cardiff University. 2011.

141. Messaris P., Abraham L. The role of images in framing news stories // Framing public life: Perspectives on media and our understanding of the social world / eds. S.D. Reese, O.H. Gandy, A.E. Grant. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, 2001. P. 215–226.

142. Meyer J.W., Rowan B. Institutionalized organizations: Formal structure as myth and ceremony // American Journal of Sociology. 1977. Vol. 83 (2). P. 340–363.

143. Meyer D.E., Schvaneveldt R.W. Facilitation in recognizing pairs of words: Evidence of dependence between retrieval operations // Journal of Experimental Psychology. 1971. № 90. Р. 227–234.

144. Miller N.R. Logrolling // The Encyclopedia of Democratic Thought / eds. P.B. Clarke, J. Fowerake. London: Routledge, 1999.

145. Moloney K. Rethinking public relations: PR propaganda and democracy. London: Routledge, 2006.

146. Molotch H.L, Protess D.L, Gordon M.T. The media-policy connection: Ecologies of the news // Political Communication Research / ed. D. Paletz. Norwood: Ablex, 1987. Р. 26–48.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Учебная газета: теория и методы создания
Учебная газета: теория и методы создания

В монографии исследуются, анализируются и рассматриваются теоретические и методологические основы создания журналистского произведения в основе современной парадигмы гуманитарного образовательного пространства. Основная цель монографии заключается в анализе основных проблем творческого процесса, возникающих в процессе создания учебной газеты (радио-телепередачи), а также создания у молодых журналистов правильной мотивации к повышению собственного культурного и профессионального уровня.Рассмотрены методы, способы и современные познавательные технологии, способствующие решению творческих задач. Исследование методов подготовки и создания журналистского произведения позволили выявить связь содержания журналистской науки с нововведениями в системе высшего образования.В монографии на основе комплексного междисциплинарного подхода используются теоретические труды отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме. Познавательные профессиональные технологии журналистского творчества рассматриваются в связи с другими науками, дидактически – в единстве теоретического и практического процесса, ориентированного на качественную и плодотворную профессиональную деятельность. Монография представляет интерес для специалистов в области образования, студентов, исследователей журналистики, а также для всех интересующихся данной проблематикой.

Евгений Юрьевич Сергеев

Учебники и пособия ВУЗов / Прочая научная литература / Образование и наука