Компьютер - убийца

Причем это касается не только каких-либо математических или технических задач, но и любых других, в том числе прохождения компьютерной игры. Выполняя эти операции изо дня в день, пользователь ПК развивает логические, прогностические и оперативные способности своего мышления.

Кроме того, всестороннее развитие различных логических навыков приводит к повышенной активности и эффективности процессов мышления, восприятия, памяти. Пользователь может применять полученные навыки непосредственно в ходе своей профессиональной деятельности, повышая свою квалификацию. Это важно не только с материальной, но и с психологической точки зрения, так как за счет применения полученных навыков пользователь способен повысить свою работоспособность и в связи с этим улучшить благосостояние, что, в свою очередь, приведет к улучшению душевного состояния человека, повышению самооценки, уверенности в себе и т. п.

Делая вывод из всего вышесказанного, можно сказать, что работа за компьютером способна сформировать положительные личностные черты, такие, как:

› точность;

› правильность;

› пунктуальность;

› деловая активность;

› аккуратность;

› твердость;

› уверенность в себе и другие.

Все эти черты впоследствии человек применяет не только при работе за компьютером, но и в повседневной жизни.

К сожалению, работа за компьютером может привести к абсолютно противоположным результатам. И те же самые действия под влиянием каких-либо условий, например, при слишком длительном времени нахождения за компьютером, могут иметь отрицательные последствия. Во-первых, если выше мы говорили о повышении интеллектуального уровня пользователя при постоянной работе с усложняющимися задачами, то постоянное упрощение решения всех задач за счет компьютера может, наоборот, привести к деградации и понижению уровня интеллектуального развития, так как человек все возлагает на компьютер, сам при этом не прилагая практически никаких усилий. Во-вторых, если пользователь при работе за компьютером отдает предпочтение какой-либо одной операции, то его специализация может сузиться до ее пределов и при необходимости, столкнувшись с другим типом задач, он не сможет с ходу с ними справиться.

В-третьих, те положительные черты личности (перечисленные выше), которые пользователь может приобрести в ходе работы за компьютером, при определенных условиях (например, при слишком длительной и напряженной работе) могут преобразоваться уже в такие отрицательные, как чрезмерная пунктуальность и педантизм.

Более того, безмерная увлеченность работой за компьютером во время решения какой-либо сложной задачи, не поддающейся простому решению, может вызвать сильное психическое напряжение. Если пользователь ПК будет постоянно находиться в таком состоянии, то вскоре это перерастет в болезнь, и человек приобретет такие черты личности, как нервозность, агрессия и т. п. Причем проявляться они будут как в ходе работы за компьютером, так и в повседневной жизни при общении с людьми.

В литературе даже есть такое понятие, как «синдром хакера». Этот термин характеризует такое психологическое состояние человека, при котором он становится нервозным и агрессивным по отношению ко всему окружающему, так как постоянно подвержен стрессам и полностью зациклен на какой-то компьютерной задаче, которую стремится решить.

Таким образом, ясным становится только то, что постоянное взаимодействие с компьютером может нести с собой противоречивые последствия. Воздействие работы за компьютером на развитие личности пользователя имеет неоднозначный характер. То, какие именно последствия может ощутить на себе человек – положительные или отрицательные, зависит как от его личностных особенностей, так и от конкретных условий взаимодействия – времени, характера деятельности и т. п.

Компьютер изначально предназначен для того, чтобы облегчить умственную деятельность человека, освободить его от необходимости выполнения какихто шаблонных повторяющихся действий, то есть по большей части ему лишь передаются некоторые исполнительные функции, но не более. Хотя иногда компьютеру передаются и различные творческие способности, в которых он все-таки никогда не сможет превзойти своего создателя – человека. Поэтому, несмотря ни на что, человек не должен лениться и перекладывать на ПК свои обязанности. В любом случае, компьютер не сможет полностью заменить человека при необходимости более сложной умственной деятельности. Высокоинтеллектуальные задачи компьютер призван решать вместе с человеком как его помощник, а не заменитель.

Пользователь ПК поначалу может не замечать, что передает все интеллектуальные функции компьютеру. Сначала компьютер подчиняется человеку, а потом может быть наоборот.