Конец работы. Куда исчезнут офисы и как подготовиться к изменениям

Равновесие нарушилось. Банковское дело перешло от бизнеса, основанного на отношениях, к транзакционному. Он стал коммерциализированным, и со временем корпорация превзошла банк как доминирующее учреждение. Корпорации теперь начали диктовать условия банкам. Их руководители начали диктовать условия банкирам. Спрос на знания затмил спрос на капитал. Теперь банки были подчинены корпорациям таким образом, какого никогда не было раньше.

Опять же, мы видим ценность раннего инвестирования. Несмотря на то что многие могут назвать существенные ошибки, допущенные за последние 30 лет (включая передачу Microsoft Биллу Гейтсу), IBM по-прежнему является чрезвычайно ценной компанией с рыночной капитализацией по состоянию на 2015 г. около 170 млрд долларов.

Мы снова видим три изменения во всех предыдущих переходах:

1. Смена предела. У Моргана Стэнли капитал был в изобилии, но не было необходимых знаний. Пределом было знание.

2. Смена доминирующего общественного института. Поскольку корпорации контролировали знания, власть перешла от банков к корпорациям.

3. Смена главного игрока. Корпорации управляются генеральными директорами, и поэтому именно они, руководители, стали фундаментально мощным классом.

ГОСПОДСТВО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ

На каждом предыдущем переходе произошли три изменения.

В текущем переходном периоде (четвертая экономика) это выглядит так:

1. Предел переходит от знания к предпринимательству. Предпринимательский комплекс и хаотические сферы все чаще пользуются спросом.

2. Доминирующим учреждением вместо корпорации становится сам индивидуум. То, для чего раньше требовались крупные компании – технологии и глобализация, в настоящее время доступны индивидуальному или микротранснациональному участнику.

3. Главным игроком вместо генерального директора становится предприниматель.

У большинства учреждений и отдельных лиц пока нет подтверждений их эффективной адаптации к этим сдвигам. Они продолжают работать над устранением неверно определенного лимита, опоздав на десятилетия или даже на столетия. Мы это видим сейчас.

Люди вкладывают средства в большее количество знаний, они возвращаются в образовательные учреждения, чтобы получить больше дипломов. Даже когда отдача от этих дипломов снижается, студенты еще продолжают платить за них все больше и больше. Учитывая, что дипломы и знания были дефицитным ресурсом в прошлом веке, это неудивительно. В течение прошлого столетия возвращение к образованию для получения дополнительных сертификатов было хорошей стратегией. Тем не менее даже когда стоимость обучения в колледже и аспирантуре возрастает, ценность образования каждый год значительно уменьшается.

Простые предложение и спрос показывают нам, что большие инвестиции в богатые ресурсы – это не очень хорошая стратегия. Это не улучшит исходной системы. Больше времени, проведенного в тренажерном зале, не сделает вас здоровее, если вы недостаточно спите или не придерживаетесь здоровой диеты.

Однако обществу понадобилось довольно много времени для того, чтобы адаптироваться к этому сдвигу и начать разумно инвестировать. То, что кажется очевидным в ретроспективе, поначалу выглядит как рискованные инвестиции.

В то время как обществу в целом требуется длительное время, чтобы осознать необходимость смены предела, всегда есть золотой момент, когда можно легче, безопаснее и выгоднее, чем кажется широкой аудитории, инвестировать в дефицитный ресурс.

Генрих VIII инвестировал в землю, и Англия, небольшой остров в Северном море, стала доминирующей мировой державой на несколько сотен лет. Ротшильды вкладывали в капитал, когда большинство людей недооценивали это, и по сей день являются одними из самых богатых семей в Европе. Томас Уотсон делал ставку на знания, основав IBM, когда их недооценивали, и создал одну из ведущих корпораций ХХ в.

Можем ли мы находиться в той же точке по отношению к предпринимательству?

4 Предпринимательская экономика (2000-е —???) Появление предпринимателя

Глобализация означает, что вы больше не конкурируете, чтобы считаться более знающим, с человеком, живущим на вашей улице, но стараетесь превзойти 7 млрд человек в мире. Коммуникационные технологии и повышение уровня образовательных стандартов привлекли больше людей к изучению экономики в последние десять лет, чем в предыдущем столетии.

Мы видели, как количество выпускников колледжей во всем мире выросло от 90 млн до 130 млн за период с 2000 по 2010 г. Нам потребовалась вся человеческая история, чтобы добраться до 90 млн, а затем только десять лет, чтобы добавить еще 40 млн[27].

Далее, быстрое продвижение технологий заменило выполнение многих простых задач машинами и привлекло большее количество людей к работе, требующей сложных знаний.