Читаем Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть полностью

51. Cardno, A. G., and I. I. Gottesman. 2000. Twin studies of schizophrenia: From bow-and-arrow concordances to star wars Mx and functional genomics. American Journal of Medical Genetics, C, Seminars in Medical Genetics, 97 (1): 12–17.

52. Carmichael, S. T. 2006. Cellular and molecular mechanisms of neural repair after stroke: Making waves. Annals of Neurology, 59 (5): 735–742.

53. Carper, R. A., P. Moses, Z. D. Tigue, and E. Courchesne. 2002. Cerebral lobes in autism: Early hyperplasia and abnormal age effects. Neuroimage, 16 (4): 1038–1051.

54. Catani, M., and D. H. Fftche. 2005. The rises and falls of disconnection syndromes. Brain, 128: 2224–2239.

55. Chadwick, J. 1960. The decipherment of Linear B. Cambridge, Eng.: Cambridge University Press.

56. Chalfie, M., J. E. Sulston, J. G. White, E. Southgate, J. N. Thom son, and S. Brenner. 1985. The neural circuit for touch sensitivity in Caenorhabditis elegans. Journal of Neuros cience, 5 (4): 956.

57. Changeux, Jean-Pierre. 1985. Neuronal man: The biology of mind. New York: Pantheon.

58. Chen, B. L., D. H. Hall, and D. B. Chklovskii. 2006. Wiring optimization can relate neuronal structure and function. Proceedings of the National Academy of Sciences, 103 (12): 4723.

59. Chklovskii, D. B., and A. A. Koulakov. 2004. Maps in the brain: What can we learn from them? Annual Review of Neuroscience, 27: 369–392.

60. Clarke, Arthur C. 1973. Profiles of the future: An inquiry into the limits of the possible, rev. ed. New York: Harper & Row.

61. CMS Collaboration. 2008. The CMS experiment at the CERN LHC. Journal of Instrumentation, 3: S08004.

62. Cohen, L. G., P. Celnik, A. Pascual-Leone, B. Corwell, L. Faiz, J. Dambrosia, M. Honda, N. Sadato, C. Gerloff, M. D. Catalá, et al. 1997. Functional relevance of cross-modal plasticity in blind humans. Nature, 389 (6647): 180–183.

63. Coleman, M. 2005. Axon degeneration mechanisms: Com mona lity amid diversity. Nature Reviews Neuroscience, 6 (11): 889–898.

64. Conel, J. L. 1939–1967. Postnatal development of the human ce rebral cortex. 8 vols. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

65. Conforti, L., R. Adalbert, and M. P. Coleman. 2007. Neuronal death: Where does the end begin? Trends in Neurosciences, 30 (4): 159–166.

66. Connors, B. W., and M. J. Gutnick. 1990. Intrinsic firing patterns of diverse neocortical neurons. Trends in Neuros cien ces, 13 (3): 99–104.

67. Corkin, S. 2002. What’s new with the amnesic patient HM? Nature Reviews Neuroscience, 3 (2): 153–160.

68. Courchesne, E., and K. Pierce. 2005. Why the frontal cort ex in autism might be talking only to itself: Local over-connectivity but long-distance disconnection. Current Opinion in Neurobiology, 15 (2): 225–230.

69. Courchesne, E., K. Pierce, C. M. Schumann, E. Redcay, J. A. Buckwalter, D. P. Kennedy, and J. Morgan. 2007. Mapp ing early brain development in autism. Neuron, 56 (2): 399–413.

70. Cowan, W. M., J. W. Fawcett, D. D. O’Leary, and B. B. Stanfield. 1984. Regressive events in neurogenesis. Science, 225 (4668): 1258.

71. Cramer, S. C. 2008. Repairing the human brain after stroke: I. Mechanisms of spontaneous recovery. Annals of Neurology, 63 (3): 272–287.

72. Davis, Kenneth C. 2005. Don’t know much about mythology: Everything you need to know about the greatest stories in human history but never learned. New York: HarperCollins.

73. Davis, N. Z. 1983. The Return of Martin Guerre. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

74. Davis, N. Z. 1988. On the lame. American Historical Review, 93 (3): 572–603.

75. DeFelipe, J. 2010. Cajal’s butterflies of the soul: Science and art. New York: Oxford University Press.

76. DeFelipe, J., and E. G. Jones. 1988. Cajal on the cerebral cortex. New York: Oxford University Press.

77. Denk, W., and H. Horstmann. 2004. Serial block-face scanning electron microscopy to reconstruct three-dimensional tissue nanostructure. PLoS Biology, 2 (11): e329.

78. Dennett, Daniel Clement. 1978. Brainstorms: Philosophical essays on mind and psychology. Montgomery, Vt.: Bradford Books.

Перейти на страницу:

Все книги серии Universum

Растут ли волосы у покойника?
Растут ли волосы у покойника?

В науке часто возникают мифы, которые порой отличаются поразительной живучестью. Они передаются из поколения в поколение, появляясь на страницах книг, на интернетовских сайтах, звучат в научных докладах и в разговорах обычных людей.Именно таким мифам и посвятил свою книгу известный немецкий популяризатор науки Э. П. Фишер. Он рассказывает, почему весь мир полагает, что пенициллин открыл Александр Флеминг, а родители троечников утешают себя тем, что великий Эйнштейн в школе тоже не был отличником. Фишер говорит и о мифах, возникших в последние годы, например, о запрограммированности нашей жизни в генах или о том, что мы должны в день выпивать два литра воды. Вероятно, многие с Фишером где-то и не согласятся, но его книга наверняка заставит читателя улыбнуться, а потом задуматься о довольно серьезных вещах.2-е издание.

Эрнст Петер Фишер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть
Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть

Что такое человек? Какую роль в формировании личности играют гены, а какую – процессы, происходящие в нашем мозге? Сегодня ученые считают, что личность и интеллект определяются коннектомом, совокупностью связей между нейронами. Описание коннектома человека – невероятно сложная задача, ее решение станет не менее важным этапом в развитии науки, чем расшифровка генома, недаром в 2009 году Национальный институт здоровья США запустил специальный проект – «Коннектом человека», в котором сегодня участвуют уже ученые многих стран.В своей книге Себастьян Сеунг, известный американский ученый, профессор компьютерной нейробиологии Массачусетского технологического института, рассказывает о самых последних результатах, полученных на пути изучения коннектома человека, и о том, зачем нам это все нужно.

Себастьян Сеунг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Вызовы и ответы. Как гибнут цивилизации
Вызовы и ответы. Как гибнут цивилизации

Арнольд Тойнби (1889–1975) – английский философ, культуролог и социолог. Он создал теорию «вызова и ответа» (challenge and response) – закономерность, которая, по его мнению, определяет развитие цивилизации. Сэмюэл Хантингтон (1927–2008) – американский философ, социолог и политолог. Он утверждал, что каждая цивилизация видит себя центром мира и представляет историю человечества соответственно этому пониманию. Между цивилизациями постоянно идет противостояние и нередко возникают конфликты. Исход такой борьбы зависит от того, насколько данная цивилизация «соответствует» сложившемуся миропорядку.В данной книге собраны наиболее значительные произведения А. Тойнби и С. Хантингтона, позволяющие понять сущность их философии, сходство и расхождения во взглядах. Особое внимание уделяется русской цивилизации, ее отличиям от западной, точкам соприкосновения и конфликтам русского и западного мира.

Арнольд Джозеф Тойнби , Самюэль Хантингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература