Читаем Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть полностью

79. Desimone, R., T. D. Albright, C. G. Gross, and C. Bruce. 1984. Stimulus-selective properties of inferior temporal neurons in the macaque. Journal of Neuroscience, 4 (8): 2051.

80. Devlin, K. 2010. The unfinished game: Pascal, Fermat, and the seventeenth-century letter that made the world modern. New York: Basic Books.

81. Dobell, C. C. 1960. Antony van Leeuwenhoek and his “little animals”. New York: Dover.

82. Dobson, J. 1953. Some eighteenth century experiments in embalming. Journal of the History of Medicine and Allied Sciences, 8 (Oct.): 431.

83. Doupe, A. J., and P. K. Kuhl. 1999. Birdsong and human speech: Common themes and mechanisms. Annual Review of Neuroscience, 22 (1): 567–631.

84. Draaisma, D. 2000. Metaphors of memory: A history of ideas about the mind. Cambridge, Eng.: Cambridge University Press.

85. Draganski, B., C. Gaser, V. Busch, G. Schuierer, U. Bogdahn, and A. May. 2004. Neuroplasticity: Changes in grey matter induced by training. Nature, 427 (6972): 311–312.

86. Draganski, B., C. Gaser, G. Kempermann, H. G. Kuhn, J. Wink ler, C. Buchel, and A. May. 2006. Temporal and spatial dynam ics of brain structure changes during extensive learning. Journal of Neuroscience, 26 (23): 6314.

87. Drexler, K. E. 1986. Engines of creation: The coming era of nano technology. New York: Anchor.

88. Dronkers, N. F., O. Plaisant, M. T. Iba-Zizen, and E. A. Cabanis. 2007. Paul Broca’s historic cases: High resolution MR imaging of the brains of Leborgne and Lelong. Brain, 130 (5): 1432.

89. Dudley, R. 2008. Suicide claims two men who shared one heart. islandpacket.com. Apr. 5.

90. Eccles, J. C. 1965. Possible ways in which synaptic mechanisms participate in learning, remembering and forgetting. Anatomy of Memory, 1: 12–87.

91. Eccles, J. C. 1976. From electrical to chemical transmission in the central nervous system. Notes and Records of the Royal Society of London, 30 (2): 219.

92. Eccles, J. C., P. Fatt, and K. Koketsu. 1954. Cholinergic and inhibitory synapses in a pathway from motor-axon collaterals to motoneurones. Journal of Physiology, 126 (3): 524.

93. Edelman, Gerald M. 1987. Neural Darwinism: The theory of neuronal group selection. New York: Basic Books.

94. Eichenbaum, H. 2000. A cortical-hippocampal system for declarative memory. Nature Reviews Neuroscience, 1 (1): 41–50.

95. Elbert, T., and B. Rockstroh. 2004. Reorganization of human cerebral cortex: The range of changes following use and injury. Neuroscientist, 10 (2): 129.

96. Elbert, T., C. Pantev, C. Wienbruch, B. Rockstroh, and E. Taub. 1995. Increased cortical representation of the fingers of the left hand in string players. Science, 270 (5234): 305.

97. Eling, P., ed. 1994. Reader in the history of aphasia: From Franz Gall to Norman Geschwind. Amsterdam: John Benjamins.

98. Epsztein, J., M. Brecht, and A. K. Lee. 2011. Intracellular determinants of hippocampal CA place and silent cell activity in a novel environment. Neuron, 70 (1): 109–120.

99. Euler, T., P. B. Detwiler, and W. Denk. 2002. Directionally selective calcium signals in dendrites of starburst amacrine cells. Nature, 418 (6900): 845–852.

100. Fahy, G. M., B. Wowk, R. Pagotan, A. Chang, J. Phan, B. Thomson, and L. Phan. 2009. Physical and biological aspects of renal vitrification. Organogenesis, 5 (3): 167.

101. Fee, M. S., A. A. Kozhevnikov, and R. H. Hahnloser. 2004. Neural mechanisms of vocal sequence generation in the songbird. Annals of the New York Academy of Sciences, 1016: 153.

102. Fehér, O., H. Wang, S. Saar, P. P. Mitra, and O. Tchernichovski. 2009. De novo establishment of wild-type song culture in the zebra finch. Nature, 459 (7246): 564–568.

103. Felleman, D. J., and D. C. Van Essen. 1991. Distributed hier archical processing in the primate cerebral cortex. Cerebral Cortex, 1 (1): 1.

104. Fiala, J. C. 2005. Reconstruct: A free editor for serial section microscopy. Journal of Microscopy, 218 (1): 52–61.

105. Fields, R. D. 2009. The other brain. New York: Simon & Schuster.

106. Fiete, I. R., W. Senn, C. Z. H. Wang, and R. H. R. Hahnloser. 2010. Spike-time-dependent plasticity and heterosynaptic competition organize networks to produce long scale-free sequences of neural activity. Neuron, 65 (4): 563–576.

Перейти на страницу:

Все книги серии Universum

Растут ли волосы у покойника?
Растут ли волосы у покойника?

В науке часто возникают мифы, которые порой отличаются поразительной живучестью. Они передаются из поколения в поколение, появляясь на страницах книг, на интернетовских сайтах, звучат в научных докладах и в разговорах обычных людей.Именно таким мифам и посвятил свою книгу известный немецкий популяризатор науки Э. П. Фишер. Он рассказывает, почему весь мир полагает, что пенициллин открыл Александр Флеминг, а родители троечников утешают себя тем, что великий Эйнштейн в школе тоже не был отличником. Фишер говорит и о мифах, возникших в последние годы, например, о запрограммированности нашей жизни в генах или о том, что мы должны в день выпивать два литра воды. Вероятно, многие с Фишером где-то и не согласятся, но его книга наверняка заставит читателя улыбнуться, а потом задуматься о довольно серьезных вещах.2-е издание.

Эрнст Петер Фишер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть
Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть

Что такое человек? Какую роль в формировании личности играют гены, а какую – процессы, происходящие в нашем мозге? Сегодня ученые считают, что личность и интеллект определяются коннектомом, совокупностью связей между нейронами. Описание коннектома человека – невероятно сложная задача, ее решение станет не менее важным этапом в развитии науки, чем расшифровка генома, недаром в 2009 году Национальный институт здоровья США запустил специальный проект – «Коннектом человека», в котором сегодня участвуют уже ученые многих стран.В своей книге Себастьян Сеунг, известный американский ученый, профессор компьютерной нейробиологии Массачусетского технологического института, рассказывает о самых последних результатах, полученных на пути изучения коннектома человека, и о том, зачем нам это все нужно.

Себастьян Сеунг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Вызовы и ответы. Как гибнут цивилизации
Вызовы и ответы. Как гибнут цивилизации

Арнольд Тойнби (1889–1975) – английский философ, культуролог и социолог. Он создал теорию «вызова и ответа» (challenge and response) – закономерность, которая, по его мнению, определяет развитие цивилизации. Сэмюэл Хантингтон (1927–2008) – американский философ, социолог и политолог. Он утверждал, что каждая цивилизация видит себя центром мира и представляет историю человечества соответственно этому пониманию. Между цивилизациями постоянно идет противостояние и нередко возникают конфликты. Исход такой борьбы зависит от того, насколько данная цивилизация «соответствует» сложившемуся миропорядку.В данной книге собраны наиболее значительные произведения А. Тойнби и С. Хантингтона, позволяющие понять сущность их философии, сходство и расхождения во взглядах. Особое внимание уделяется русской цивилизации, ее отличиям от западной, точкам соприкосновения и конфликтам русского и западного мира.

Арнольд Джозеф Тойнби , Самюэль Хантингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература