Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

– Попрыгай, заинька, попляши, а мы тебе споем песенку «Заинька, выходи».

Молодец, заинька, прыгал ловко, получай морковку! (Заяц благодарит, уходит. Появляется медведь.)

Медведь (зевает). Кто здесь прыгает да пляшет, кто меня разбудил?

Х о з я й к а. Это мы, мишенька, ты не сердись, лучше с нами веселись. Попляши у елочки!

М е д в е д ь. Поплясал бы, да дудочки нет. А без дудки – вот беда – ходят ноги не туда.

Х о з я й к а. Вот тебе дудочка мишенька!

М е д в е д ь. Спасибо! Теперь и поиграю, и потанцую.

(Хозяйка предлагает детям поплясать под дудку с медведем.)

Х о з я й к а. Молодец, мишенька. Возьми себе дудочку, будешь медвежат веселить. (Медведь благодарит, уходит.)

Х о з я й к а. Дети, к нашей елочке еще кто-то идет!

К о з е л (за ширмой). Ме-е-е! (Стук ногами.)

Х о з я й к а. Кто-то копытами стучит, по-козлиному кричит. Кто же это? (Появляется козел.) Да это же козлик бабушкин опят в лес убежал! Вот непоседа! А-а, догадалась: он возле елочки ищет, с кем бы ему поплясать. Интересно кого он встретит? (Поет.)

Шел козел по лесу, по лесу, по лесу.
Нашел козу-принцессу, принцессу, принцессу.
Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
Давай, коза, похлопаем, похлопаем, похлопаем,
Ножками потопаем, потопаем, потопаем.

Ребятки, попляшем вместе с козликом и козочкой-принцессой! (Пляска повторяется.)

Спасибо, козлик и козочка! Вот вам новогоднее угощение – капуста! (Благодарят, уходят.)

Кто еще возле елочки притаился? (Появляется лиса.)

Л и с а. Я давно здесь, за елочкой сижу да на вас гляжу. Здравствуйте.

Х о з я й к а. Здравствуй, лисонька. Все зверюшки к елке приходили, весело плясали, деток забавляли.

Л и с а. Я загадки загадывать умею хитрые-прехитрые. Вот послушайте!

Маленький, беленький,
По лесочку прыг, прыг.
По снежочку тык, тык.

(Заяц)

Сероватый, зубоватый,
По лесу рыщет,
Добычу ищет.

(Волк)

С бородой родился,
А никто не удивился.

(Козел)

Все мои загадки отгадали, молодцы. Пойду теперь волку загадки загадывать.

Х о з я й к а. Спасибо, лисонька, вот тебе гостинец.

Л и с а. Спасибо. А вам, ребятки, я эту коробочку оставлю, там сказочка про меня. Прощайте! (Показ диафильма «Снегурушка и лиса».)

Занятие 17. В гостях у матрешек

Х о з я й к а. Как хорошо, что вы, детки, пришли! Я как раз в гости собираюсь, вот вместе и пойдем, только гостинцы возьмем. Знаете, кто нас в гости позвал? Куколки деревянные, веселые, румяные. Вон, в том домике живут, всех Матрешками зовут. Куколок там ровно пять. Чем же мне их угощать? Придумала! Матрешки любят чай пить, так мы им к чаю принесем связку баранок – сладких, сдобных! Я их в узелок положу (кладет). Вот и собрала гостинцы. Теперь по тропинке пойду – прямо к домику приду.

У наших матрешек
Дом большой, хороший.
В этом доме пять дверей,
Пять светлиц для дочерей.
В каждой светлице
Сидит по девице.
Сидят матрешки, глядят в окошки.

(Стучит в дверь домика. Слышится голос матрешки.)

М а т р е ш к а.

Скрип-скрип сапожки,
Трень-брень сережки.
Кто к нам в гости идет?
Кто стучится у ворот?

Х о з я й к а. Это мы, матрешечка! К вам в гости пришли и гостинцев принесли. Но кому их отдавать? Вас ведь было ровно пять. Где твои сестрички, толстушки-невелички?

М а т р е ш к а.

Ты открой да посмотри,
Кто там прячется внутри!

Х о з я й к а.

Кукла первая толста,
А внутри-то не пуста.
Разнимается она на две половинки,
В ней живет еще одна кукла в серединке!

(достает)

Эту куколку открой —
Будет третья во второй!

(достает)

Поглядим с тобой вдвоем —
И четвертую найдем,

(достает)

Прячется в ней пятая
Куколка пузатая,
Эта кукла меньше всех:
Чуть-чуть больше, чем орех.
Всех поставим кукол в ряд,
Пусть на деток поглядят!