Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

М а т р е ш к и (кланяются). Милости просим, гости дорогие! Спасибо за гостинцы!

Х о з я й к а. Милые матрешечки, расскажите, как вы живете в своем домике.

М а т р е ш к а. Сейчас расскажем, как матрешка по воду ходила.

Коромысло скрип-скрип,

(роль матрешки выполняет хозяйка: ходит с коромыслом, показывает пустое ведро)

А ведерки брень-брень.
А водица плеск-плеск,
А матрешка: Ах! Ох!
Всю водицу расплескала
По широкой улице.
Принесла домой так мало —
Не напиться курице!

Х о з я й к а. Ай-ай-ай! Всю воду расплескала… Наверное, матрешка очень торопилась. А наша Олеся торопиться не будет. Принеси, Олеся, воды, помоги матрешке. (Несколько детей по очереди пробуют носить коромысло с ведрами «не пролив ни капли». См. цв. ил. 8.)

Молодцы! Шли, не спешили, людей не насмешили. Вот вам, Матрешечки, водица, коль желаете умыться.

М а т р е ш к а. Спасибо, а теперь послушайте, как матрешка в лес по ягоды ходила.

Шла по ягоды матрешка,

(инсценируется с помощью матрешки и декорации леса и ягод в нем)

Позабыла взять лукошко.
«И куда ж такую сласть
Мне теперь, подружки, класть?»

Беги, Наденька, в лесок,

Неси матрешке кузовок!

(если ребенок не знает, что такое кузовок, показать)

Спасибо вам, ребятки,
Наберу я ягод сладких!

(собирает, несет домой)

Х о з я й к а.

Пыль клубится по дорожке,
Едут с ярмарки матрешки.

(Хозяйка перемещает 2–3 матрешки в тележку, запряженную лошадками.)

Какие красивые лошадки везут матрешек! Вожжи у них с бубенцами. Матрешки в тележке щелкают орешки. Покажите нам, пожалуйста, свои покупки.

М а т р е ш к а.

Очень любим мы, матрешки,
Разноцветные одежки.

Х о з я й к а. Дети, а вы знаете, как называются эти красивые русские «одежки»? (Разглядывают и называют «сарафан», «рубашка», «поясок», «платок», «передник».) Я кого-то вижу! Отгадайте кто это: «Серенький шарик под лавочкой шарит». Да это же мышка! (Ставит мышку возле матрешек.)

Мышку встретили подружки

(прячет матрешек друг в дружку)

И попрятались друг в дружке,
А которая осталась,
Больше всех перепугалась!

(Большая матрешка падает, мышка убегает.)

Снова получилась одна игрушка, как в загадке:

Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все сидят они друг в дружке,
А всего одна игрушка.

Догадались, про кого эта загадка? Правильно, про матрешек. Хорошо мы у матрешек погостили, по хозяйству им помогли, пора домой.

М а т р е ш к а. Как домой? Как домой? Разве вы не слышите – самовар кипит, чай пить велит! Садитесь за стол, будем пить чай с баранками! (Чаепитие.)

Х о з я й к а. Спасибо вам за чай, матрешки! До свидания, теперь вы к нам в гости приходите!

Занятие 18. Рождество встречаем, пляшем и играем

Х о з я й к а. Смотрите, ребятки, чудо какое! (На столе макет Вифлеемской пещеры, в ней горит свет. См. цв. ил. 1, а.) В этой маленькой пещерке яркий свет. В ней родился Младенец Иисус Христос. В пещере нет кроватки, и мама Иисуса Христа (ее звали Мария) положила Его на душистую солому.

Этот Младенец – Сын Божий. Он вырастет и спасет всех людей, а пока Он маленький. Все хотят поздравить Его с днем рождения, с Рождеством.

В день рождения всем дарят подарки. Что же нам подарить Святому Младенцу? Давайте, подарим Ему овечку, теплые носочки и вкусное молоко! Об этом даже песенка есть. (По тексту песенки «Все идут, спешат на праздник» вместе с детьми поставить возле пещерки принесенные подарки.)

Смотрите, зайка (игрушка) тоже хочет поздравить Младенца с Рождеством.

3 а й к а.

Скок-скок, путь недалек!
Скок-скок, путь недалек!

Х о з я й к а. Милый заинька, куда ты спешишь?

3 а й к а. Я спешу поздравить Младенца Иисуса Христа, но мне нечего подарить.