Читаем Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников полностью

О рождении Младенца Иисуса Христа узнали не только пастухи, но и мудрецы-звездочеты (волхвы) из далекой страны. Как они узнали? Жили они далеко от Вифлеемской пещеры. Дело в том, что в это время на небе зажглась новая звезда. Она сияла так ярко, что и днем, когда все звезды как будто гаснут, эта звезда была видна на небе. Мудрецы долго изучали мудрые книги и поняли, что необыкновенная звезда возвещает рождение Сына Божьего. Мудрецы отправились в путь, а звезда показывала им дорогу. Они шли и ехали на верблюдах очень долго, пока, наконец, звезда не остановилась над жилищем Младенца Иисуса Христа. Мудрецы вошли и поняли, что не ошиблись: на руках у Марии был прекрасный Младенец. Он сиял ярче, чем Рождественская Звезда. Мудрецы заплакали от радости. Они поклонились Младенцу-Спасителю и положили к Его ногам подарки. (Рассказ сопровождается показом макета Вифлеемской пещеры или иллюстраций. Хозяйка поощряет желающих дополнить рассказ или попытаться самим рассказать отдельные эпизоды.)

Вот мы и вспомнили, что это за праздник – Рождество Христово. Праздновали его на Руси всегда весело. В Рождество наряжали елку, дарили детям подарки. В храме, куда люди обязательно ходили в этот день, стояли пушистые елки, звучало радостное пение хора.

Если кто-то из вас пойдет в рождественские дни в храм, тот увидит наряженную елку, возле которой дети из воскресной школы показывают Рождественскую сказку. Еще собирались ребята (их называли христословами: они славили Христа) и веселой гурьбой, взяв самодельную блестящую звезду (показать), прикрепленную к палке, с привязанными колокольчиками, чтобы издалека и видно, и слышно было, шли по деревне поздравлять, петь веселые песенки-колядки и желать людям в этот день столько радости, чтобы на целый год хватило. В каждом доме их ждали с удовольствием слушали, а потом угощали: кто давал пирог, кто блин, кто пряник. Колядовщики угощение складывали в мешок, затем собирались в какой-нибудь избе и устраивали там пир на весь мир. Сами наедались, и хозяев угощали, обязательно относили угощение больным или бедным, чтобы и у них праздник был веселым.

Смотрите, какая здесь собралась толпа ребят! (На столе декорации: избы, колядовщики, хозяева с угощением. Можно использовать макет «Колядки».)

Смотрите, эти ребята, наверное, собрались Христа славить и петь колядки. Давайте, послушаем их! (Инсценировка колядования.)

– Ребята, пойдемте к деду Ивану колядовать!

– Пошли! Вот его изба! Здравствуйте, хозяева! Разрешите постоять под вашим окошечком да с лукошечком! Мы пришли Христа прославить, а вас с праздником поздравить!

– Спасибо! И вас с праздником!

– Наш дедушка Иван – как ясен месяц! А хозяюшка его – как красно солнце! Жить вам вместе лет двести! Пусть будет у вас чашка, полная кашки! Пусть мед льется прямо в рот! Сундук вам с добром! И детишек полон дом!

– Спасибо, спасибо на добром слове! Чем же вас угощать?

– Ничего не просим, а что дадут – не бросим!

– Может, пирога вам отрезать?

– Не режь, не ломай, лучше целый подавай! Печка-то топится, пирожка-то хочется!

– Угощайтесь на здоровье!

– Спасибо этому дому! Пойдем к другому! (Переходят к другой избе.)

– Хозяин с хозяюшкой, слезайте с печки, зажигайте свечки! Мы пришли Христа прославить, а вас с праздником поздравить!

– Я – мальчик-хлопчик, сел на снопчик, в дудочку играю, всех поздравляю!

– Богатые мужички, открывайте сундучки, доставайте пятачки! Если нету пятачка, то давайте пирожка!

– Ишь вы какие! Не плясали и не пели, а угощенья захотели? Спойте, потешьте хозяев!

Коляда под Рождество

Коляда, коляда!Пришла колядаНакануне Рождества.Мы ходили, мы искалиКоляду святуюПо всем по дворам,По проулочкам,Нашли колядуУ Петрова-то двора;Петров-то двор, железный тын.Среди двора три терема стоят:В первом терему – светел месяц;В другом терему – красно солнце;А в третьем терему – часты звезды.Светел месяц – Петр-сударь,Свет Иванович!Красно солнце – Марья Павловна!Часты звездочки – их детушки!Здравствуй, хозяин с хозяюшкой,На долгие века, на многие лета!

– Спасибо за пение! Принимайте угощение!

– Спасибо вам, люди добрые! Пусть водятся у вас цыплятки, гусятки, утятки, поросятки, ягнятки, телятки, и не забывают вас ребятки! Счастье да любовь! Хлеб да соль! Спасибо этому дому! Пойдем к другому!


Перейти на страницу:

Похожие книги

100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1
100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1

«Архипелаг ГУЛАГ», Библия, «Тысяча и одна ночь», «Над пропастью во ржи», «Горе от ума», «Конек-Горбунок»… На первый взгляд, эти книги ничто не объединяет. Однако у них общая судьба — быть под запретом. История мировой литературы знает множество примеров табуированных произведений, признанных по тем или иным причинам «опасными для общества». Печально, что даже в 21 веке эта проблема не перестает быть актуальной. «Сатанинские стихи» Салмана Рушди, приговоренного в 1989 году к смертной казни духовным лидером Ирана, до сих пор не печатаются в большинстве стран, а автор вынужден скрываться от преследования в Британии. Пока существует нетерпимость к свободному выражению мыслей, цензура будет и дальше уничтожать шедевры литературного искусства.Этот сборник содержит истории о 100 книгах, запрещенных или подвергшихся цензуре по политическим, религиозным, сексуальным или социальным мотивам. Судьба каждой такой книги поистине трагична. Их не разрешали печатать, сокращали, проклинали в церквях, сжигали, убирали с библиотечных полок и магазинных прилавков. На авторов подавали в суд, высылали из страны, их оскорбляли, унижали, притесняли. Многие из них были казнены.В разное время запрету подвергались величайшие литературные произведения. Среди них: «Страдания юного Вертера» Гете, «Доктор Живаго» Пастернака, «Цветы зла» Бодлера, «Улисс» Джойса, «Госпожа Бовари» Флобера, «Демон» Лермонтова и другие. Известно, что русская литература пострадала, главным образом, от политической цензуры, которая успешно действовала как во времена царской России, так и во времена Советского Союза.Истории запрещенных книг ясно показывают, что свобода слова существует пока только на бумаге, а не в умах, и человеку еще долго предстоит учиться уважать мнение и мысли других людей.

Алексей Евстратов , Дон Б. Соува , Маргарет Балд , Николай Дж Каролидес , Николай Дж. Каролидес

Культурология / История / Литературоведение / Образование и наука