Читаем Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников полностью

По горам, по доламХодит шуба да кафтан.

(Баран, овца)

Баран по горам ходит, по долам бродит. Шкура у него кудрявая, теплая. Острижет хозяин барашка, из его кудряшек красная девица ниток напрядет. Из ниток вот на таком станке (показать кросна) ткань соткет, из ткани кафтан сошьет. Вот и выходит, что прежде кафтан по лугам бегал, а теперь деду спину греет. А вы не верили!

Как рубашка в поле растет, не знаете? Сейчас расскажу. Чтобы рубашка выросла, надо сначала землю вспахать, бороной взрыхлить, а потом вот такие семена посеять: маленькие, блестящие (показать). Вырастет из семян лен – зеленая мягкая травка. Но это еще не рубашка! Чтобы рубашкой стать, лен должен подрасти. Подрастет – зацветет голубыми цветочками (показать картинку). Когда цветочки завянут, на их месте появятся вот такие головки-коробочки с семенами (показать). Как семена созреют, крестьяне наряжаются, как на праздник: идут в поле лен дергать. Выдернут лен прямо с корнем, а головки отрежут. Из них потом будут льняное масло выдавливать.

Стебельки не выбрасывают! Это будущие рубашки да штанишки! Не верите? Посмотрите: снаружи стебельки льна жесткие, но под твердой кожурой – мягкие волокна, как ниточка тоненькие. Вот бы из них ниток напрясть! Только как их из-под твердой кожуры достанешь? Может, вы придумаете? (Ответы детей.) Надо кожуру снять. Для этого ее сначала размачивают, кладут лен в воду, потом просушат – и давай мялкой мять-колотить! Вот она, мялка (показать). Про нее говорят:

Стоит Арина, рот до ушей.

Своим ртом она стебли жует, кожуру дробит, а мы ей помогаем освобождать мягкое волокно (показывает, дети пробуют или имитируют), приговариваем: «Сорока в платье, ворона в платье, будет платье и на нашей братье!»

Вот волокно и достали. Чтобы оно стало еще мягче и ровнее, его трепалом треплют, гребнем чешут (показать), а уж потом прядут из него нитки. Из ниток ткут на станке полотно, ткань. Расстелют полотно под ярким солнышком, оно и посветлеет, из серого станет белым. Теперь можно и рубашки шить. Прясть мы уже учились. Придет время, захотите – и ткать научитесь. У нас и фабрика есть, где рабочие на больших станках волокна треплют, чешут, нити прядут и ткани ткут. Дело у них спорится, не то, что в старину, когда почти всю эту работу людям без станков руками делать приходилось, вот и получалось медленно.

Одной девочке злая мачеха велела за один день пять пудов напрясть, наткать, побелить и в трубы скатать. Звали ту девочку Хаврошечка. Про нее и сказка будет. (Рассказать сказку с элементами театра игрушек.)

Вот и сказке конец, а красным девицам – венец! Знаете, каких девиц на Руси красными называли? Добрых, умных, работящих. Вот и вы такими вырастайте: девицы – красными, а молодцы – добрыми, тогда кто вас увидит, тот и похвалит.

Занятие 18. Коляда-моляда прикатила молода

Х о з я й к а. Ребята, какие вы знаете зимние праздники? Новый год? Конечно, веселый и радостный Новый год! Но есть зимой еще один замечательный праздник – Рождество Христово. С давних пор на Руси этот праздник отмечали в каждом городе, в каждой деревне, в каждой избушке. Что же это за праздник? Посмотрите на эту икону. Вспомнили? Давайте еще раз все вместе расскажем замечательную Рождественскую историю!

Давным-давно в далекой стране по приказу императора люди шли и ехали на перепись населения в город Вифлеем. Пробирались туда вместе со всеми старец Иосиф и юная Дева Мария. Путь был далек, путешественники очень устали. Настал вечер, а переночевать было негде. Наконец, они увидели пещеру и решили заночевать в ней. В пещере был хлев, там стояли овцы, теленок и ослик. В этой пещере и родился ночью Младенец Иисус, Спаситель всех людей, Сын Божий. Мария спеленала Его и положила в ясли (так называется кормушка для овец) на душистое сено: кроватки в пещере, конечно, не было.

В это время недалеко от города пастухи сторожили своих овец. Вдруг они увидели яркий свет на небе, и в светлых одеждах спустился к ним Ангел.

– Не бойтесь! – сказал Ангел пастухам. – Я возвещаю вам великую радость: в эту ночь родился Спаситель всех людей, Иисус Христос! Идите в сторону города, там вы найдете в пещере Младенца!

Пастухи поспешили в Вифлеем, чтобы посмотреть на Божественного Младенца, поклониться Ему. В пещере они увидели Младенца Иисуса Христа и поклонились Ему. Счастливые – они видели Бога – пастухи вернулись к своим овечкам.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1
100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1

«Архипелаг ГУЛАГ», Библия, «Тысяча и одна ночь», «Над пропастью во ржи», «Горе от ума», «Конек-Горбунок»… На первый взгляд, эти книги ничто не объединяет. Однако у них общая судьба — быть под запретом. История мировой литературы знает множество примеров табуированных произведений, признанных по тем или иным причинам «опасными для общества». Печально, что даже в 21 веке эта проблема не перестает быть актуальной. «Сатанинские стихи» Салмана Рушди, приговоренного в 1989 году к смертной казни духовным лидером Ирана, до сих пор не печатаются в большинстве стран, а автор вынужден скрываться от преследования в Британии. Пока существует нетерпимость к свободному выражению мыслей, цензура будет и дальше уничтожать шедевры литературного искусства.Этот сборник содержит истории о 100 книгах, запрещенных или подвергшихся цензуре по политическим, религиозным, сексуальным или социальным мотивам. Судьба каждой такой книги поистине трагична. Их не разрешали печатать, сокращали, проклинали в церквях, сжигали, убирали с библиотечных полок и магазинных прилавков. На авторов подавали в суд, высылали из страны, их оскорбляли, унижали, притесняли. Многие из них были казнены.В разное время запрету подвергались величайшие литературные произведения. Среди них: «Страдания юного Вертера» Гете, «Доктор Живаго» Пастернака, «Цветы зла» Бодлера, «Улисс» Джойса, «Госпожа Бовари» Флобера, «Демон» Лермонтова и другие. Известно, что русская литература пострадала, главным образом, от политической цензуры, которая успешно действовала как во времена царской России, так и во времена Советского Союза.Истории запрещенных книг ясно показывают, что свобода слова существует пока только на бумаге, а не в умах, и человеку еще долго предстоит учиться уважать мнение и мысли других людей.

Алексей Евстратов , Дон Б. Соува , Маргарет Балд , Николай Дж Каролидес , Николай Дж. Каролидес

Культурология / История / Литературоведение / Образование и наука