Контакт с другим разумом, Волгоград 93-98(версия 26.01.15)

-Проснулся я в 4 утра. Родители спят, я думаю , надо ж что-то делать, я так в школу опоздаю. Подошел стал будить мать, говорит рано. Пошел к отцу , тоже. Ну рано так рано, пошел лег. Не прошло еще и 5 минут, я проснулся с огорчением, ну вот школу проспали. Я быстро собрался и пошел. Прибежал в школу, конечно же она была пуста, еще было темно. Я возле школы ждал , когда же уже начнутся занятия, потому что я уже с 4 лет ждал с нетерпением , когда уже пойду в школу. Потом пришли родители, на удивление не стали ругаться, даже смеялись, какой торопыга. Что интересно, я бежал в школу ничего не боялся, у меня даже мысли не было , что могу заблудиться, хотя школу видел только один раз, когда мать взяла с собой, чтоб оформлять документы. Где-то через месяц мне пришлось идти одному  и я не дошел, потому что заблудился. Какие ощущения, конечно же в первый раз и ощущения были.

Обрыв.

-Учителей я боготворил, я даже и представить не мог, что они будут плохими. Конечно я понимал что учительница или учитель те же самые люди, но для меня они были не те же. Я внимательно слушал все, что они говорили. Ну и конечно же обиды было больше , когда они ругались. Это боготворение , восхищение осталось и когда я пришел в радиокружок, я будучи взрослым 16-м пацаном все так же боготворил преподавателя и не подозревал , что он может оказаться плохим человеком.

*Понятно. А вообще ты сам занимался в первом классе или мать и отец сидели с тобой?

-Мать.

*Мать помогала. Ты как с удовольствием учился?

-Да, в первом классе у меня были все пятерки.

*А потом?

-Потом двойки по поведению, а потом появились тройки.

*Ген , ты слышишь?

-Да.

*Ничего не случилось? Ты как-то странно.

-Нет.

*Ты можешь в этом состоянии сказать, помнишь у меня кошка пропала. Можешь сказать жива она или нет, как ты чувствуешь?

-Я пробовал даже искать, но не почувствовал.

*Ты пробовал даже искать?

-Не почувствовал.

*А ты не можешь сказать почему она ушла?

-Я же сказал, я не чувствую.

*Ясно. Давай я спрошу, наши те первые, ты их чувствуешь? Кто-то есть?

-Нет.

*И раньше не чувствовал, с тех пор как они сказали, что уходят?

-Да , с тех пор я не чувствую.

*И они с нами не разговаривают?

-Не знаю.

*А то иногда мне кажется , что они вроде как выходят.

-Я не могу сказать, даже в те моменты , когда они говорят я их теряю, а чаще я даже не замечаю этих пробелов. Я чувствую, что потерял эту тему , забыл о чем была речь и почему прошло.

Обрыв.

-Что не так.

*Ты нас слышишь.

-Закончился обратный счет, значит повториться.

Обрыв.

-Остановитесь пожайлуста.

*В чем?

05-01-1997 «Геопатогенные места, свободное сознанние»

(Белимов) Так, сегодня…Какое у нас… пятое число. Пятое января 1997-го года. Начало года. Первый сеанс у нас в этом году.

(разрыв записи.прим)

(Запись не с самого начала)

(Первые)- …Помните? И вы умудрились превратить его в “спальный”.

*(Белимов) Так… А чем он, это… ощущается плохое? Геопатогенные зоны какие-то, да, неприятные идут?

-Поспите недельку… И что вы увидите?

*(Б) И что будет?

-Что вряд ли принесёт вам это здоровья.

*(Б) Сколько уже дней? (как Ольга переставила диван. Контакт был у ней дома. Прим.)

*(Ольга) Да неделя есть.

*(Б) Неделя есть, да? Ты ничего не замечала?

*(О) Да я не очень здесь хорошо сплю, конечно.

*(Б) Ну, мы переставим. Ну, а вообще-то какими… как ожидается? Геопатогенность, это же не ощутимая вещь.

-Разве?

*(О) Ощутимая.

*(Б) Так. А как это ощущается? На тебе сейчас сказывается это? Тебе здесь тоже неприятно? Дискомфортно как-то, да?

-Можно сказать так – один час контакта равен неделе сна.

*(О) Тогда, давайте…

*(Лена) Закончим.

*(О) Да. Я, кстати, ещё…

*(Б) Нет, неделя сна – это… это хорошо!

*(О) Я , кстати, хотела, когда приш…Это…переставить. Когда вы пришли, сказала: ”Давайте, переставим назад” почему-то. Мне хотелось это сделать.

*(Б) Ну, вот сейчас мы…

-Вы…

*(Л) Это плохое место.

*(Б ) Так…Тихо! (Лене.прим)

-…плохи в математике.

*(Б) Так…

-Почему вы решили, что это хорошо?

*(Б) Неделя сна? Ну, это же полезно – спать.

*(О) Так… Всё ясно… Это…

- Накопить грязи за неделю сна… или за час контакта… - это “полезно”?

*(Б) Ну…человечество во сне отдыхает. Как-то приводит себя в…

*(О) Нет. По всей видимости здесь… Ну, объясните, пожалуйста, здесь , по всей видимости, такая зона или связано с каким-то человеческими..?

-Географически.

*(О) Географически?

*(Б) То есть - это сетка Хартмана, которая как раз очень неудобно расположена в данной ситуации? Прежнее - было лучше, да? Состояние. А, скажите…или - “ты” скажи… В квартире, где ты живёшь, это учитывается? Подневольно ты учитываешь? И ты в хорошем месте поставил, допустим, свою кровать, кровати детей, или чувствуешь, что надо переставить? (Белимов никак не поймёт, с кем общается.прим)

-Идеальных мест нет, можно выбрать только наименьшее.

*(О) Так… Я считаю, что нужно закончить и надо переставить, потому что зачем нам , действительно, всё это?

*(Б) Так, есть предложение выйти из контакта и переставить постель. Как ты полагаешь?