Контакт с другим разумом, Волгоград 93-98(версия 26.01.15)

-Жен выбирали очень хитро. Зажигался огонь полосой. А до этого будущие претенденты в жены как говориться не должны были причесываться мыться, а даже наоборот должны были пойти на реку и мазали лицо и волосы глиной, чтоб быть больше некрасивой. И вот смотрите в этот день, потом этот день назвали день купала, зажигался огонь и невесты стояли по одну сторону огня , а женихи стояли по другую сторону и надо было этот огонь перепрыгивать, причем одновременно. И вот если с кем ты встретился из них над огнем, значит это может быть в дальнейшем твоя жена. Уже потом эти обычаи стали забываться , многие обычаи изменились. И вот я говорю о тех временах , когда не было еще купала. И вот первый экзамен, это когда вместе. Второй экзамен, это надо было друг друга поймать за руку. Э представляете сколько было и смеха и слез. Прыгали на встречу друг другу , хватались за руки и тут же падали в огонь и вот кто первый закричит, тому самому первому достается жена, почему, потому что он самый слабый и ему чтоб стать мужчиной нужно поддержка.

Обрыв.

-Это маленькое, сверхчувствительное существо, ему требуется защита, потому что он потерял лоно матери. И вот самый первый его урок в жизни это шлепок по попе. Чтобы закричал, чтобы расправились легкие. Согласитесь, через боль самый первый опыт его. Вот почему вы невольно приходите к родам в воде.

*Там получается более адаптированные условия.

-Понимаете те же самые радиационные поля, они работают пресно.

*Вода это кажется замыкание всех полей.

-Нет , не в коем случае. Тогда вода была бы не проводящей.

*Радиополей.

-Что в вашем понятии радиополя? Ведь ультразвук, звук проходит прекрасно.

*Но это звук. Ты говорил о родах в воде.

-Что роды в воде?

*Про ультразвук?

-Нет я не помню, сейчас не могу сказать.

*Хорошо, а что ты помнишь, в каких отделах ты своей памяти на каких уровнях?

-Это вообще-то вопросы.

*Хорошо, а ты сможешь повторить все что тебя интересовало в сознании о контакте, когда мы, ты сидя с открытыми глазами бабушке говорил, ты помнишь какой.

-Да.

*Ты повтори. Скажи, что тебя волновало, у нас кассеты до конца не записалась, исчезла.

-Дело в том, что мы проводили его хаотично, это уже был минус. И дело в том , что здесь была ассоциация с матерью. Мой дедушка , помнишь? И это все искажало картинку.

*Но через тебя они говорили не ты.

-Да. Они говорили через меня , им было сложно. Это были времена, когда они еще не придумали способа обхода моих воспоминаний. Это было потом позже, и поэтому воспоминания преобладали больше чем они.

*Скажи еще насчет книги, они однозначно сказали, что пришли, что мы оставили после себя книгу. Груз после себя или передать другим. Это физическая книга, переработать эту всю информацию , не зря же они пришли?

-Цель конечно не ставилась, чтоб книга была, цели другие, что вы улучшились. И когда улучшитесь, чтоб показали дорогу другим. В какой-то мере это можно сделать и книгой.

*Это есть та 11 заповедь, о которой они говорили?

-О, нет.

Обрыв.

-У него довольно жесткие аргументы , с ним сложно спорить.

*С Мабу, да. Но он мыслит относительно своих познаний.

-А кто-то также смеется над нашими познаниями.

*Мы ж не смеемся. Мы его любим.

-Дело не в смехе.

*Над наивностью смеемся.

-Его наивность на обман больше, что видно что он не обманывает.

*Мы тоже так делаем иногда. Дети так делают , ну и взрослые иногда так делают, думают что обманывают. Слушай , а можешь сказать о правде и лжи. Если вся правда находиться извне, те тонкие чувства, которые в нас. А те, кто не знает этого тонкого, они не знают что лгут, они вроде правду говорят.

-Ну бывает же мир иллюзий, это же не мир обмана.  Как мы мир воспринимаем, может быть действительно заблуждение , а не ложь для выгоды. Мы практически да, живем во лжи но в какой мере, но это нельзя назвать ложью. Так как в вашем понятии ложь делается для какой-то выгоды и знали что мы врем, с какой-то целью, знаем, что искажаем факты. А если мы принимаем эти факты искаженными,  то для нас это действительность и нам очень сложно доказать, что мы живем в лжи. Если мы не видим каких-то миров, а нам кричат , что они есть. Мы скажем , что их нет и будем правы, понимаешь.

Обрыв.

-Краски и карандаши, для меня это был огромнейший праздник, а карандашей было аж 48 цветов. Я все время приставал то к маме то к папе, мама папа , а сколько тут карандашей? Раз посчитали ,2 посчитали, надоедает  на 10 раз считать говорят, да иди ты отсюда. Вот хуже было , когда они еще ломались. Затачивать сам то не умеешь, бежишь к маме или папе, попал не под ту руку. Что я начал делать, пришлось учиться точить самому, а как это делать? Ножиком пробовал, не получается. Может действительно как-то по-другому. И я тогда впервые сделал изобретение. Был старенький наждак, остался еще со времен войны, надо крутить ручку , тогда затачивается. Я решил , если можно точить ножи, то можно точить и карандаш. Вот это для меня было впервые.

Обрыв.