Читаем Контрольные работы по географии. 6 класс полностью

4. Естественный водный поток, текущий по одному и тому же месту постепенно или с перерывами, называют:

а) озером;

б) водохранилищем;

в) рекой;

г) каналом.

5. Границу между бассейнами рек называют:

а) речной долиной;

б) водоразделом;

в) руслом;

г) террасой.

Вариант II 1. Замкнутое естественное углубление на суше, заполненное водой, называют:

а) морем;

б) рекой;

в) озером;

г) водохранилищем.

2. Озера, образованные в котловинах, называют:

а) ледниковыми озерами;

б) вулканическими озерами;

в) лиманными озерами;

г) карстовыми озерами.

3. Ледники делятся на:

а) запрудные и лиманные;

б) сточные и бессточные;

в) материковые и горные;

г) грунтовые и межпластовые.

4. Ледники:

а) вредят нашей планете;

б) оберегают Землю от перегрева, являются запасом пресной воды;

в) грозят наводнением.

5. Искусственные реки – это:

а) каналы;

б) водохранилища;

в) озера;

г) пруды.

Контрольная работа 10 Атмосфера, ее строение, давление, температура воздуха, ветер, водяной пар и облака

Вариант 1

1. Понятие об атмосфере. Особенности слоев атмосферы.

Атмосфера – воздушная оболочка, окружающая Землю и связанная с ней силой тяжести. Это самая верхняя и наиболее плотная из всех земных оболочек. Она состоит из смеси газов, называемой воздухом. Основными газами являются азот (78 % объема), кислород (21 % объема). Нижняя граница атмосферы – земная поверхность, но воздух проникает в трещины и поры горных пород. Четкой верхней границы атмосфера не имеет и постепенно переходит в космическое пространство. Условно такую границу проводят на высоте 3000 км. Воздух не рассеивается в космосе, потому что силы земного притяжения удерживают его. У земной коры воздух наиболее плотный и тяжелый. Если на уровне моря масса 1 м3 воздуха при температуре 0 °C равна 1 кг 293 г, то на высоте 12 км только 310 кг, на высоте 40 км – всего 4 г. С высотой изменится не только его плотность, но и температура, количество влаги в нем. По изменению температуры выделяют следующие слои атмосферы:

Тропосфера – самый нижний слой. Мощность ее колеблется от 8 км над полюсами, до 20 км над экватором. Это самый плотный и теплый слой атмосферы, в котором формируется климат и погода. Воздух атмосферы получает тепло от нагретой Солнцем земной поверхности. Поэтому чем выше, тем холоднее. На каждый километр высоты температура понижается на 6 °C. В этом слое находится почти весь водяной пар атмосферы и примеси: пыль, копоть, пепел, выброшенный при извержении вулканов и т. д. После тропосферы идет следующий слой тропопауза. Тропопауза – слой с постоянной низкой температурой между тропосферой и стратосферой.

Стратосфера – слой до 50 км. Нагревается за счет поглощения «озоновым экраном», расположенным на высоте 25 км, ультрафиолетовой солнечной радиации. Плотность воздуха и давление незначительны. Следующий слой стратопауза.

Мезосфера – слой высотой до 30 км. Температура вновь убывает с высотой. После располагается мезопауза.

Термосфера – слой до 1000 км. Происходит нагрев воздуха и его ионизация. Следующий слой термопауза.

Экзосфера – выше 1000 км. Частицы газов рассеиваются в околоземном космическом пространстве.

2. Значение атмосферы. Изучение атмосферы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука